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陶行知“因材施教”方法探微
被引量:
2
1
作者
俞乃全
《考试(高考文科版)》
2015年第12期55-,共1页
陶行知先生是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国,归国后,他终身致力于中国教育的改造,教育思想和实践经验都十分丰富。陶行知老先生有很多理念值得我们后辈去学习,而每一个理念都需要我们去细细体味,才能心领神会。陶...
陶行知先生是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国,归国后,他终身致力于中国教育的改造,教育思想和实践经验都十分丰富。陶行知老先生有很多理念值得我们后辈去学习,而每一个理念都需要我们去细细体味,才能心领神会。陶行知先生在"因材施教"这一方面也提出了深刻的思想内涵。他曾说过:"
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关键词
教育思想家
留学美国
实践家
中国教育
性格差异
教学美
文化科学知识
创造性思维方式
课堂气氛
生
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职称材料
题名
陶行知“因材施教”方法探微
被引量:
2
1
作者
俞乃全
机构
安徽省芜湖市三山中心小学
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第12期55-,共1页
文摘
陶行知先生是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国,归国后,他终身致力于中国教育的改造,教育思想和实践经验都十分丰富。陶行知老先生有很多理念值得我们后辈去学习,而每一个理念都需要我们去细细体味,才能心领神会。陶行知先生在"因材施教"这一方面也提出了深刻的思想内涵。他曾说过:"
关键词
教育思想家
留学美国
实践家
中国教育
性格差异
教学美
文化科学知识
创造性思维方式
课堂气氛
生
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶行知“因材施教”方法探微
俞乃全
《考试(高考文科版)》
2015
2
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