“90后”大学生的思想特点与高校共青团工作创新

“90后”大学生在思想上呈现出诸多新特点，这些特点给高校共青团工作带来了新的挑战。高校共青团必须直面这种挑战，把握“90后”大学生思想发展的规律，通过创新工作理念、工作内容、工作方式方法、工作角色来作出积极的回应，从而更好地发挥共青团的职能，促进大学生的健康成长。

大学生核心就业力现状及提升路径

大学生就业难已成为全社会关注的热点问题,但就业难的根源在于没有形成高等教育质量提升与产业优化升级的良性互动,由此导致大学生核心就业力不足。文章在分析大学生就业力现状的基础上,提出从加强教学改革、校企合作、就业指导、心理辅导等路径来提升大学生核心就业力的策略。

我国高职教师能力素质研究综述--基于文献计量和CiteSpace分析

为梳理我国高职教师能力素质研究的现状,采用文献计量和CiteSpace分析方法,从文献发表时间、研究热点、研究方法、文献作者及所属机构、发表期刊、文献引用频次及受资助情况等六个维度对有关文献进行分类统计和比较分析。研究发现:高职教师能力素质研究逐渐受到重视并于2007年之后得到快速发展;教师的教学能力、实践能力、职业能力、科研能力和专业能力是主要研究内容,双师型教师和教师的双师素质是主要研究特色,青年教师是重点研究对象,培养途径、标准建构和绩效评价是主要研究应用。但是还存在研究内容有待拓展、实证研究有待加强、研究力量有待整合、研究质量有待提升的不足。

高职院校教学名师能力素质模型建构

从地域、学校和教师三个维度设定标准和条件遴选高职院校教学名师20名,运用行为事件访谈法和扎根理论分析法构建了高职院校教学名师能力素质模型。该模型包括外显性能力素质和内隐性能力素质两个大类,教学科研能力、管理能力、实践能力、发展能力、个性态度、内在动机六个维度,专业能力等23项能力素质特征要素。

我国高校管理文化:生成来源、现实困境与优化路径

基于"从上而下""由内到外"和"从后向前"的不同维度,我国高校管理文化的生成来源于行政文化—学术文化、国外管理文化-国内管理文化、传统管理文化-现代管理文化的融合,在发展的过程中出现了重行政轻学术、重引进轻本土、重科学轻人文等现实困境。依据"上下联动、内外相交、前后相顾"的优化路径有利于构建多元整合的高校管理文化体系。

高校教师评价制度:问题检视、成因诊断与优化策略

高校教师评价是对高校专任教师工作现实或潜在价值做出判断的活动,是促进教师发展和学校师资队伍建设的重要机制。受对大学功能、办学定位、评价目的认识不足等因素的影响,我国高校教师评价制度存在评价取向重业绩轻发展、评价标准多统一少差异、评价内容重科研轻教学、评价方法重量化轻质性等现实问题,亟须从制定分类评价标准、拓展教师评价内容、完善多元评价主体、采取发展性评价方式等方面探索优化策略。

美英澳教师教育政策的共性研究及启示

美英澳等三国围绕“提高教育质量”颁布了一系列教师教育改革政策,对世界各国的教师教育产生了较大影响3通过对美英澳等三国教师教育政策的梳理与比较,发现三国政策既各具特色又具有很多共性,重点体现在“政策导向推动教师教育改革创新、立足职前完善教师教育培养体系、构建标准促进教师教育质量提升、强化合作优化教师教育实践环节、关注公平实现教师教育均衡发展”等方面,对于我国教师教育政策的改革创新具有一定的启示和借鉴作用。

网络文化视角下大学生道德人格的培育

互联网和文化的结合产生了一种新的文化形式——网络文化,网络文化的形成和发展对大学生道德人格的培育产生了深远的影响,也给高校德育工作带来了机遇和挑战。本文在把握网络文化和道德人格的特点内涵、调查分析当代大学生网络道德人格现状的基础上,试图探讨高校德育工作的新对策。

网络心理教育模式的问题反思与发展策略

从实然的层面剖析现有网络心理教育模式的内涵、特征与问题反思,从应然的层面提出网络心理教育模式应注重自主发展、平等交互、育人至上、积极正面、系统整合等发展理念,并从改进方式、创新机制、优化队伍、加强文化、提升合力等方面入手,提出网络心理教育模式的发展策略,以更好地促进青少年心理的和谐发展。

类克输注中专用观察表的设计和应用

英夫利昔单抗（商品名：类克），是人鼠嵌合的肿瘤坏死因子a的单克隆抗体，它是近年来出现的治疗炎症性肠病的新型生物学制剂，尤其对难治或复杂的克罗恩病具有迅速诱导其缓解的作用，且可用于强直性脊柱炎的治疗。由于该药物价格昂贵，患者及家属对此药物的治疗期望值高，对药物的使用过程也相当关注，

高职教师专业化发展研究的元分析

本文采用内容分析方法,从发表年份、研究主题、期刊分布、文献被引用频次、研究人员及机构类型和研究方法等五个维度,对近十年我国高职教师专业化发展研究的相关成果进行分类和编码,并进行比较与分析。研究发现,高职教师专业化发展研究在中国逐渐受到重视,主要集中于高职教师专业化的内涵、问题、对策与实践研究;研究存在的不足体现在研究主题有待拓展,研究人员跨界合作非常缺乏,基础理论和实证研究有待加强,研究质量和学术影响力有待提升等方面。

注射用盐酸头孢吡肟和奥硝唑注射液存在配伍禁忌

由于临床上静脉输液的药物在不断增加和更新,,但有些药物之间的配伍在现有的药物配伍禁忌表中没有标明,在临床工作中我们发现注射用盐酸头孢吡肟和奥硝唑注射液之间存在配伍禁忌,现报道如下。

1例贲门失弛缓症行POEM围手术期的护理

贲门失弛缓症是由食管-神经肌肉功能障碍所致的疾病,其主要特征是食管下端括约肌（LES）高压和对吞咽动作的松弛反应减弱,临床上主要表现为吞咽困难、胸痛和食物返流[1].以往贲门失弛缓症的治疗包括口服药物、内镜下注射药物、球囊扩张和支架治疗等方法,但不能最终解除食管下端括约肌梗阻,疗效不肯定,复发率较高;外科手术切开食管下端括约肌疗效确切,但手术创伤大,恢复慢,住院时间长,手术费用也较高[2-3].随着内镜技术的迅猛发展,经口内镜下肌切开术（POEM）微创治疗可以短期内解除AC患者吞咽困难、胸痛等症状,加之于术创伤小、时间短、恢复快、费用低等特点被越来越多的患者所接受[4].我科开展POEM治疗贲门失弛缓症1例,取得了满意效果,现将护理体会介绍如下.

临床护理路径在结肠息肉内镜下摘除治疗患者中的应用

目的探讨临床护理路径在结肠息肉内镜下摘除治疗患者中的应用。方法将100例肠息肉行内镜摘除治疗患者随机分为对照组和观察组,各50例,对照组实施常规护理,观察组实施临床路径护理,比较两组术前准备时间、住院时间、医疗费用、并发症的发生及满意度情况。结果观察组术前准备时间、住院时间、医疗费用、并发症的发生率均优于对照组,满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床路径对肠息肉内镜下摘除治疗患者实施护理,可降低住院费用、缩短住院时间、提高患者满意度,提高护理质量。

核心就业力:高校共青团促进大学生就业的着力点

大学生核心就业力是大学毕业生在校期间通过知识的学习和各项能力的开发而发现、获得并保持某种工作机会的综合的能力。增强大学生核心就业力是解决大学生就业难问题的关键。高校共青团应该把提升大学生核心就业力作为促进大学生就业的着力点,发挥自身优势,围绕大学生核心就业力的四个维度,丰富内涵,延展外延,改善方法,创新载体,努力为促进大学生就业做出贡献。

基于风格意识的小学美术个性化教学

美术活动是极具个性化的活动,风格是个性在作品中的表现。个性化教学核心原则是为风格而教育——"为风格意识而艺术"的哲学基础。以儿童风格意识的养成为切入点,从课堂教学中的欣赏、创作、评价几个教学环节进行实践探究,引导儿童从艺术形象的塑造、创作手法的运用等艺术要素进行个性化表现,以形成自我风格的意识。

高职学生网络心理教育模式建构探讨

互联网已经日益成为当今大学生最重要的学习和生活平台,对他们的成长成才有着重要的影响。文章从正反两方面分析了网络特征与高职学生心理特点的契合以及网络对学生心理健康的负面影响,并在此基础上提出高职学生网络心理教育的模式建构。

手持移动终端在护理工作中的应用

介绍了手持移动终端在护理工作中的应用,认为可提高护士的工作效率,为医护人员提供了更快、更准确的信息;杜绝护理差错的发生,保证了医疗护理安全;能更加完善地为病人服务,从而提高了医院的护理管理水平。

应用型大学生核心就业力培养探索——以经管类专业学生为例

大学生高质量就业率普遍较低,导致大学生就业力培养的有效性受到质疑。以经管类应用型大学生为例,在对核心就业力的内涵进行重新解读的基础上,从四个维度提出了大学生核心就业力培养的具体模式。