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题名再探一类椭圆和双曲线试题中的三线斜率关系
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作者
俞京宁
刘刚
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机构
北京教育学院丰台分院
北京市第十二中学
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出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2024年第8期22-24,共3页
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文摘
本文在文[1]的基础上,将关于坐标原点对称的两个点,推广为X轴上两个独立的定点,得到了一组三线斜率的关系,并推广到了抛物线,对问[1]进行了补充.
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关键词
探究
斜率
对称
推广
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名从因式分解概念该不该深度解读说起
被引量：1
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作者
俞京宁
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机构
北京教育学院丰台分院
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出处
《中国数学教育（初中版）》
2018年第7期19-22,共4页
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文摘
遵照淡化形式、注重实质的理念,对于因式分解的教学,概念可不必过分解读,重在掌握因式分解"加变乘"的实质.学生在多项式"加变乘"的任务驱动下,可以从合理化,逐步过渡到规范化、最佳化,落实分解因式的技能.
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关键词
因式分解
淡化形式
注重实质
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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