机械能不守恒的条件及应用

物理规律的教学，既要重视规律的正面，又要重视规律的反面，这样才能促进学生对规律的全面理解．而我们平时的教学中，十分注重规律的正面，却很少关注规律的反面．如在进行机械能的教学时，关注的是守恒定律及守恒条件，却很少提及机械能不守恒的条件(或引起机械能变化的原因)．而我们的现实生活中更多的是机械能不守恒的现象．所以，非常有必要在机械能教学过程中对机械能不守恒的条件进行指导．

物理教学中的情境创设

高中学生的思维处于过渡期,即从具体运算向形式运行过渡,这种过渡对于高中学生是一种痛苦的体验.许多在初中物理学习成绩不错的学生,在高中一年级学习物理时碰到的＂台阶＂,使学生普遍感到高一物理难学,