初中数学教学应用“导学互动”教学模式的分析

数学是研究数字的数量、结构、变化、三维空间以及数据信息的一门抽象的学科,数学的本质是人类定义的一门形式科学。初中数学知识的学习主要是对小学数学知识的一个拓展和新知识的学习以及向问题的本质进一步探究,数学是被人为规定的科学,在学习过程中,经常会遇到一些复杂的、容易混淆的概念。在学习过程中需要弄清概念的真实含义,明确知道不同概念之间发生与形成的过程。而导学互动的教学模式是现代教学革新中一种新兴的模式,需要在教学的过程中能够灵活运用,不能够程序化和教条化地去使用。

手机

耳边忽然传来“滴”的一声，桌角原本暗着的手机屏幕亮了起来，我从作业本上抬起头，瞥了一眼手机，看见屏幕上弹出一条信息，是同学发来找我聊天的。