浅探初中数学前置性作业设计应遵循的原则

通过查阅相关的文献资料发现：目前,国内关于前置性作业设计的研究越来越多,但是关于初中数学前置性作业设计的研究却很少,关于初中数学前置性作业设计应遵循的原则的研究则更少了.本文主要针对初中数学前置性作业设计应遵循的原则展开论述,希望能进一步提高前置性初中数学作业设计的质量.

初中数学教学中如何培养学生探究能力

在初中数学教育之中,探究能力培养与原先教学中单纯的理论教学有很大区别,它主要是学生自身处在主体地位之中,让其通过课堂主人的身份参与到学习中,进而去思考、探究和解决问题。这种方式能够有效促进数学教学的进一步发展,在具体实施过程中,还可以激发学生好奇心,活跃其思维,并在探究问题之中加强对理论知识的记忆及获取。