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作者 俞兰贞 斯玉玲 章群弟 《幼儿教育（教育教学）》 北大核心 2008年第11期28-30,共3页
设计思路: 新<纲要>强调引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学,形成数学意识.
关键词 数学意识 设计思路 解决问题 感知数学 幼儿 游戏 纲要
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