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也谈现代教育技术下的低年级数学课堂教学
1
作者
俞兴妹
《苏州教育信息化》
2011年第2期28-28,25,共2页
《新课程标准》指出:"现代信息技术能改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"就此要求,本人结合自己的教学经验,谈谈自己如何将现代教育技术有效地运用于低年级数学课堂教学中的...
《新课程标准》指出:"现代信息技术能改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"就此要求,本人结合自己的教学经验,谈谈自己如何将现代教育技术有效地运用于低年级数学课堂教学中的一些做法与体会。一、创设情境,激发兴趣。如何在传授知识的过程中做到生动形象,使学生更容易地理解、掌握知识呢?现代信息技术在数学教学中的运用可以较好地解决这个难题。因为多媒体教学课件,具有形象生动。
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关键词
现代教育技术
课堂教学
多媒体教学课件
《新课程标准》
学习方式
知识教学
思维过程
练习设计
数量
原文传递
浅谈创造性地使用国际苏教版新教材
2
作者
俞兴妹
《小学数学教师》
2005年第9期43-46,共4页
我执教一年级数学,在实践中体会到,教学应该根据学生的实际情况,创造性地使用国标苏教版新教材,我的体会是:
关键词
新教材
苏教版
国际
一年级数学
执教
学生
教学
原文传递
题名
也谈现代教育技术下的低年级数学课堂教学
1
作者
俞兴妹
机构
苏州市金阊外国语实验学校
出处
《苏州教育信息化》
2011年第2期28-28,25,共2页
文摘
《新课程标准》指出:"现代信息技术能改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"就此要求,本人结合自己的教学经验,谈谈自己如何将现代教育技术有效地运用于低年级数学课堂教学中的一些做法与体会。一、创设情境,激发兴趣。如何在传授知识的过程中做到生动形象,使学生更容易地理解、掌握知识呢?现代信息技术在数学教学中的运用可以较好地解决这个难题。因为多媒体教学课件,具有形象生动。
关键词
现代教育技术
课堂教学
多媒体教学课件
《新课程标准》
学习方式
知识教学
思维过程
练习设计
数量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈创造性地使用国际苏教版新教材
2
作者
俞兴妹
机构
江苏省苏州市虎丘第二中心小学
出处
《小学数学教师》
2005年第9期43-46,共4页
文摘
我执教一年级数学,在实践中体会到,教学应该根据学生的实际情况,创造性地使用国标苏教版新教材,我的体会是:
关键词
新教材
苏教版
国际
一年级数学
执教
学生
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
也谈现代教育技术下的低年级数学课堂教学
俞兴妹
《苏州教育信息化》
2011
0
原文传递
2
浅谈创造性地使用国际苏教版新教材
俞兴妹
《小学数学教师》
2005
0
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