浅谈通用技术教学中以学生为本让学生主动参与学习

普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,是高中阶段素质教育的一个新亮点。此论文主要结合教学实践,浅显地从四个方面来论述在通用技术教学中应以学生为本,让学生主动参与学习。

高中通用技术课程的有效性教学策略

高中通用技术课程十分注重培养学生的实践创新能力，因此，在教学过程中，教师要培养学生的创新意识及综合素质，以便于其在今后的工作中解决多种实际问题。文章对当前高中通用技术课程存在的问题进行概述，并分析如何在高中通用技术课程中进行有效的教学分析，希望可以更好地促进高中通用技术课程的开展，提升学生的实践能力。

创新通用技术教学，培养学生的综合实践能力

通用技术是一门全新的课程，它的开设旨在培养学生的技术素养，具体表现为掌握基础知识与基本技能。学会研究问题的过程与方法，建立良好的情感态度与价值观。这就要求通用技术教师转变观念创新通用技术教学，包括教学手段、教学模式、教学理念和教学评价等的创新，使通用技术教学成为培养学生综合实践能力的主阵地。

扫频速率与倍频程

电工电子产品在扫频振动过程中由于品种不同试验频率范围不尽相同，但都有一个扫频速率问题，如果没有特殊规定，扫频的速率应为每分钟一个倍频程。