火焰原子吸收法测定酒中锰方法的探讨

酒中锰测定GB-5009.48—85选用过碘酸钾法,此法灵敏度较低,最低检出浓度祗能达到GB-2757—81中≤2mg·L-1的要求,且摩尔吸光系数小。我们试用原子吸收法测定酒中锰,取得了较满意的结果,现将方法报告如下; 实验部分 一、仪器与试剂 GFU-202型原子吸收分光光度计（北京分析仪器厂） 石英坩埚、玻璃器皿等;使用前用10%硝酸浸泡过夜,用去离子水冲洗干净。 去离子水:普通蒸馏水通过离子交换。 锰标准贮备液:称取3.0760g高纯硫酸锰（MnSO4·H2O）溶于200ml去离子水中,加1.5ml浓硝酸,用去离子水稀释至1L,此浓度1mg·ml-1。应用液从贮备液中逐级稀释,用前新鲜配制。 二。

浅析对“小学数学课堂教学评价”的设想

小学数学课堂教学应该围绕学生的"认识过程"、"情感过程"和"意志过程"去评价教与学的双边活动。

探析高中政治课堂提问的有效性

教学是师生与教材等多边交互作用的活动,教师精心设计、循循善问,就成为解决问题的基础和前提。因此,课堂提问也可以说是联系教与学的桥梁,是沟通师生思想的重要手段,也是解决教学矛盾的一把＂钥匙＂。作者结合高中政治新课程教学实践,从讲究提问的基本要求是基础、追求提问的艺术性是关键、注重提问的注意事项是升华等方面阐述了提高政治课堂提问有效性的方法。