渗透分类思想提升学生数学素养的研究

分类思想在数学教学中起着重要作用。文章提出在分类思想的渗透中激发学生的创新意识、在分类思想的渗透中提高思维品质、在分类思想的渗透中提升解题能力,从而有效提升学生的数学素养。

注重思维训练提升解题效益

解题能力是学生数学素养的重要标准和尺度，解题过程同样也是数学教学中重要的教学环节，是务实学生数学素养的重要策略和平台。因此，教师要在解题过程中注重学生的思维训练，培养系统思维，完善认知结构；培养逆向思维，深化认知本质；培养发散思维，提升思维外延，从而切实提升学生的解题效益。