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企业知识管理与隐性知识的流动转化研究 被引量:10
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作者 俞剑琳 屠航 《现代情报》 北大核心 2005年第9期190-192,共3页
隐性知识的流动和转化是企业知识管理的关键所在。本文基于知识管理的基本概念和原则,探讨了企业显性与隐性知识管理的有关模式,分析了隐性知识的各种流动与转化形式,提出了企业知识管理中的知识处理过程和运行方法。
关键词 知识管理 管理模式 隐性知识 流动 转化
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基于三层C/S结构的企业管理信息系统的设计 被引量:6
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作者 俞剑琳 屠立 《轻工机械》 CAS 北大核心 2004年第2期123-125,共3页
分析和比较了客户机 /服务器体系传统的二层结构与当前流行的三层结构的差异 ,提出了一个基于三层结构模式的信息管理系统的设计方案 ,并从系统结构、系统功能模块和数据库设计等方面对系统进行了说明。
关键词 客户机/服务器体系传统 三层C/S结构 企业管理信息系统 设计方案 数据库 功能模块
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企业局域网设计与建设中的误区
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作者 俞剑琳 屠立 方忠祥 《轻工机械》 CAS 2005年第2期143-145,共3页
分析了企业局域网的拓扑结构及其在实现过程中的设备选型、网络管理问题,简述了局域网建设中存在的误区及应避免的相关问题。
关键词 企业局域网 拓扑结构 网络管理 网络安全 虚拟网
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论大科学时代科研人员业绩评价体系的构建
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作者 俞剑琳 《商场现代化》 北大核心 2006年第10X期277-277,共1页
本文从大科学的特点出发,阐述了大科学时代团队合作研究的必要性,在此基础上,提出了在科研人员尤其是学术带头人等高层次科研人员业绩评价过程中应加入群体团队考核的部分定性指标,以使目前的量化考核方法更加合理化。
关键词 大科学 科学合作 协同
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CBE教学体系在高职建设中的应用
5
作者 俞剑琳 《机械职业教育》 2006年第3期21-22,共2页
CBE(Competency-Based Education)是以胜任岗位要求为出发点的教学体系。它注重的是如何让学生达到特定的学习结果,而不拘泥于教学过程中的方式方法,只要能完成目标,其方式方法是可以灵活和多样化的。高职教育以获得职业技能为主... CBE(Competency-Based Education)是以胜任岗位要求为出发点的教学体系。它注重的是如何让学生达到特定的学习结果,而不拘泥于教学过程中的方式方法,只要能完成目标,其方式方法是可以灵活和多样化的。高职教育以获得职业技能为主要目标,借鉴CBE教学思想是可行的。 展开更多
关键词 教学体系 高职教育 CBE 应用 岗位要求 学习结果 教学过程 职业技能 教学思想 多样化
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高职院校企业质量管理专门化专业课程设置的探讨
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作者 俞剑琳 《高等技术教育研究》 2004年第2期46-47,66,共3页
通过对社会需求、高职教育特点、学生生源基础的分析,提出高职院校质量管理专门化专业人才培养的总体要求及课程设置。
关键词 高职院校 课程设置 企业质量管理专门化专业 岗位能力 教学内容 实践教学
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基于Web的企业管理信息系统安全方案的设计 被引量:3
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作者 屠立 俞剑琳 宋伟文 《轻工机械》 CAS 2005年第3期141-143,共3页
安全性是企业信息管理系统建设的基本要求。本文试图通过对信息管理系统的构成和安全需求的分析,探讨解决系统安全问题的相关技术和方法,提出基于密码技术的相应安全方案。
关键词 方案 密码技术 数字签名
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德国绝热混凝土模块节能建筑体系 被引量:8
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作者 王继强 俞剑琳 《新型建筑材料》 北大核心 2003年第12期54-55,共2页
关键词 德国 绝热混凝土模块 节能建筑 建筑模块 混凝土浇注
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