俞和军：我跨界,我骄傲

我微信上的“俞老师教你认识植物”已经发了三百多条了.很多网友看过我的微信、QQ空间文章以及照片,忍不住会问我“你到底教什么学科的？”参加工作2年,我教过科学、劳动与技术、心理辅导、综合实践活动、社会课、思品课.中学高级职称评的是科学,区学科带头人评的是综合实践活动,市学科带头人评的是心理健康教育,市优质课评的是劳动与技术.我还当过班主任,兼任过学校档案员工作10年,把学校档案室从无到有,创建成全市第一个农村学校的省级档案室.兼任过教务员工作10年,当过政教处副主任6年,兼任过教科室干事6年.

网络环境下构建初中生心理健康教育新模式的思考

初中生心理健康教育工作,对初中生个人健康成长以及社会发展均有重要意义,我们可以借助网络资源丰富教育内容、利用网络技术掌握学生心理状态、利用网络平台拓展交流渠道、借助网络建立学生心理档案等手段,构建初中生心理健康教育新模式,助推初中生心理健康教育工作不断深入发展。

期末考后,我和爸爸间的“较量”

苏明和王亮是好朋友,在这次期末考中都没有考好,临近放暑假学校要开一次家长会,他们两个都担心,如何向家长“交代”情况呢?家长会后他们又是如何做的?

为什么老师讲过的题目还是错?

牛初心从三年级开始成绩行情出现大面积“熊市”，学习成绩指数每况愈下，引得爸爸妈妈寝食不安。主要表现为对题目不是不会做，而是太粗心。

人体的第一道防线——皮肤

大家都知道在今年五、六月份我们人类又面临了一场严峻的考验——甲型H1N1流感在全世界一定范围内爆发，我国也发现了个别患者。放暑假了。随着温度的升高，正是各种病菌大量繁殖的时候。因此讲究个人卫生显得尤为必要。甲型H1N1流感病毒的传染源是病人和隐形感染者。目前，认为这种H1N1流感病毒与季节性流感的传播方式非常相似。

惹老师生气以后

这学期，六（1）班的英语课换了一个新老师。第一堂课上．英语老师的随和给大伙吃了一颗定心丸：新来的老师不过尔尔。比起前一个，简直是小巫见大巫，哼，瞧我们的!第二堂英语课起，班上的男生“原形毕露”，开始“大闹天宫”，根本不把老师放在眼里，老师在不影响课堂的前提下，也不断地容忍着。可有一次，上英语课前几个调皮鬼把录音机的电源线给偷偷地藏了起来。害得老师在课堂上急得团团转，只得扯着嘶哑的喉咙．在讲台旁充当“录音机”。下课后，老师真的火了，拍着桌子，瞪着眼睛吼：“谁干的？说!”同学们面面相觑，无人应答。老师厉声说：“不说也行，若要人不知，除非己莫为。现在我给两条路走。一是跟你们班主任打个招呼，让他帮我找出真凶，并请家长来校沟通!二是敢做敢当，下课后自己来办公室说明情况。”然后转身离去。而整件事的“策划者”方可伟和潘林帆坐在位置上却像揣着一只小兔，忐忑不安。

这样的选择太为难

悠悠是一个小学六年级的女孩，前段时间悠悠的两个好朋友清清和欣欣吵架了。于是，清清说：“悠悠，你知道我和她不好了，你要么继续做我的朋友，要么继续和她好。不过就不是我的朋友了。”另一个没有明说，但是意思也差不多。悠悠觉得好为难：“她们吵架了，和我有什么关系啊!我凭什么要和她们英中一个不好呢？再说了，我要是不理她们任何一个，到时候好朋友变仇人。那种感觉很不好。要不。我只能谁都不理了。可是这样也不舒服。怎么办呢？”

受气包该怎么办

晨晨是一个个头不高．长得略显瘦弱，肤色较白的男生。有一天．他的校牌被浩浩他们抢去了。那一天，浩浩忘了戴校牌，怕被值勤的大队委抓住扣小红旗。于是，他们拦住了正来上学的晨晨，让他摘下校牌给浩浩戴。“混”进学校再请人带出来给他。他们还给晨晨取了个外号叫“小白鼠”。晨晨经常受他们的教负。成了受气包。

挑战考试焦虑

六月是考试的季节。考，听到这个字，大家肯定是心惊肉跳吧。对呀！天下的学生谁不怕考试呢？我相信老师们小时候也考过试，也讨厌考试，既然这样，又何必让我们来“继承”他们的“痛苦”呢？

记忆力——学习的基础

记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。人的大脑的记忆能力,相当于1500亿台电脑(80G)的存储量。人们在漫长的社会生活与学习中需要记忆来工作和学习,但人的记忆却因人的个体差异不同其记忆的好坏也不同。这种差距通过人的记忆分类我们就更容易看清。

我得了“失忆症”

典型个案:期中考成绩出来了,晓岚拿着数学试卷傻眼了。许多题目的类型老师都讲过好几遍了,可是自己还是错了,尤其是最后一个大题,那失分可真是冤啊!老师只是改了几个数据而已,自己依样画葫芦都不会!晓岚敲着自己的脑袋自言自语:

重将碎片塑成罐

天大地大我最大，在家是老大，在校是老霸。读幼儿园的时候我爱逃学，爸爸、妈妈以为我小，就由着我，所以幼儿园基本是三天打鱼，两天晒网。读一年级了，爸妈实在没法管我，就将我放到学校，企图让集体生活改变我，但情况并没有好转。都读四年级了，撇开前三年的辉煌事迹不谈，身高不足一米三的我，时常欺侮同学，什么都爱用拳头解决，女生们个个怕我，活像我带着病菌似的远离我。连老师都觉得我无药可救。我对自己也没多大信心，反正什么都不如人，上不上课无所谓。于是不是往后转就是低头做小动作，有时干脆钻到桌子下面。老师见一次次的“通牒”都没效果，也就放任我，睁只眼，闭只眼，只要我别影响他人。

爸爸，你到底爱不爱我?

今天，我很不开心，因为爸爸妈妈要离婚了。我不知道他们为什么会离婚。有些同学说，他们的爸爸妈妈老是吵架、打架，所以离婚了。可是我的爸爸妈妈他们从来不吵架，就是不太说话。有时候，爸爸的枕头边会有妈妈写的纸条，爸爸看了还是不说话。平时，妈妈和我在一起总是逗我笑，和她的同事在一起也总是很开心的。妈妈给我讲睡前故事，妈妈带我出去玩，当然严格要求我的也是妈妈。爸爸每天烧饭给我们吃。同学平时常说，

家庭教育对留守儿童的影响及应对策略

家庭教育对儿童的心理、行为和学习产生的影响深远而复杂。本文研究家庭教育的缺失对留守儿童的影响,探讨通过转变监护人教育观念、改进教育方法、与留守儿童建立和谐关系,以及用亲情、师情、友情和自信等多种举措,帮助留守儿童健康成长。

数字化教学资源库的建设和管理

新一论课改对教育现代化提出了强烈的需求。在校园多媒体硬件建设迅速发展的前提下,软件建设——数字化教学资源库建设及管理成为教育现代化发展的瓶颈。本文所说的数字化教学资源库包括电子备课库、课件库、题库、案例库、学籍成绩库(全省已有统一的学籍管理系统,本文不再展开)。

我跨界,我骄傲

我微信上的＂俞老师教你认识植物＂已经发了三百多条了。很多网友看过我的微信、QQ空间文章以及照片,忍不住会问我：＂你到底教什么学科的？＂参加工作23年,我教过科学、劳动与技术、心理辅导、综合实践活动、社会课、思品课。中学高级职称评的是科学、区学科带头人评的是综合实践活动、市学科带头人评的是心理健康教育、

手机,想说爱你并不容易

妈妈的烦恼都是手机惹的祸儿子遥遥今年读初二,在小学里成绩一直很好,也很乖,做作业很自觉,放学回到家马上就做作业,做完作业后能找课外书读。吃晚饭的时候,也很乐意和我们聊学校里的一些事情,哪位老师今天上的课特有趣,哪个同学今天被老师批评了等。进入初中后,初一表现还可以,每天作业都能认真按时完成,基本也不需要督促。从初二上个学期开始,放学托管回到家,每次都还有不少作业没有完成。遇到不会做的题目,总是问我们拿手机,说自己去手机上查解题过程,弄明白后自己再去做。一些理科题目我们做家长的也不是很会做,想想他能自己去查看懂后再自己去做也可以的。

做一个快乐的少年

江南多雨季,雨一直下,断断续续、缠缠绵绵下了好几个月,人的心情也变得湿润、忧郁、多愁善感起来。初二的孩子正值青春期,我决定给初二(4)班的孩子上一节情绪调节课。讲讲我的开心事开始上课前,我和他们一起玩了个“抓手指"的游戏。游戏很简单,前后6人一组,分别伸出双手,摊开手掌,一个人的手指接触旁边一个人的掌心,首尾连接在一起。然后我说一段话,如果听到"阳光”“开心”词组,马上抓住手指,被抓住的淘汰。

为了一个小文具,姐弟俩又吵起来了

我是一个二胎妈妈,大女儿小桦是一个初二的女生,家里还有一个读小学二年级的弟弟。女儿小桦最近总是发脾气,要不就哭唧地说弟弟做完作业总是去缠她,要她陪弟弟玩,房间里的东西又总是被弟弟弄乱,她的文具总是被弟弟看中拿走……弟弟也不消停,姐姐一说他,他就哭地跑到我这告状。

敏感,让你觉得很孤独

你说进入高中快一年了,你依然觉得很孤独。下课时,你觉得找不出和他们一起聊的共同话题,他们喜欢的歌曲你不喜欢,他们爱看的电影你没有看过。你还时常觉得他们经常在议论你,对你指指点点。你很在意他们的目光,每次来学校你总是喜欢穿名牌运动鞋,你很怕他们说你落伍。惟一让你感到开心的是,你的成绩比他们好。可是你觉得成绩好依然改变不了你在学校的孤独,你是多么希望和他们一样在课间打打闹闹,一起相约去食堂吃饭。可你怕和他们一起说话时话不投机,你怕他们说你成绩优秀高高在上。