《高等数学》多媒体CAI软件的设计与实现

本文介绍了一种既适合学生自学,又能辅助教师课堂教学的《高等数学》多媒体CAI软件的特点、系统结构、技术实现、软件包装以及应用情况。

中小学课表智能调度的一个数学模式

提出了实现中小学课表智能调度的一个数学模式，应用人工智能深度通历搜索算法，解决了约束的数量化，并作出数据流程程序框图．

英语原语现象与读者观照透视

引言无论是规范汉语,还是引进外来语,目的都是准确传递信息,尽量使信息在传递过程中减少不必要的误差。在世界各国文化交流、对话日益频繁的21世纪,语言的作用显得尤其重要。如何规范大量外来语的引进和使用,

关于园、直线图形在计算机上的属性辨识

本文在曲线矢量化的基础上,给出了工程图纸在计算机中压缩存储的一个瓶颈问题:园与直线的属性辨识问题的解决方法,因此提高了工程图纸在计算机中存储的压缩比,减低了复原时的失真率,也解决了录入于计算机中的工程图的园与直线图形与 AUTO CAD 接口问题。

从隐喻在欧洲政治中的认知妙用看英语教学效率的提高

通过分析欧洲常用政治术语,从认知角度考察隐喻在欧洲政治中的运用效果,探讨在现有英语教学效率理论研究基础上将隐喻概念学习作为提高教学效果的切入点的必要性,并具体针对如何运用隐喻提高英语教学效率这一问题提出建议.

原形借词——现代汉语吸收外来语的新发展

1.引言近年来汉语中出现了大量的字母词,即由拉丁字母或拉丁字母加汉字构成的词语。由于这类词语发展的速度快,数量多,已引起了广泛关注。字母词主要有以下两种: (一)汉语拼音缩写词,如GB(Guo Biao国标),RMB(Ren Min Bi人民币),HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi汉语水平考试)等。

六、非平衡系统与经济改革

“新三论”讲座就要结束了,在最后一讲中,我们就如何将“新三论”应用到社会经济管理中去谈一些看法.一、开放应是全方位,多层次的按照“新三论”, 特别是“耗散结构论”的观点,一个系统要成为具有生命力的“活”系统,就必须是一个和环境(其他系统)有物质、能量、信息等交换的‘开放系统’.这样的系统,共熵值为负。

五、蚂蚁筑巢的启示——续谈耗散结构

上一讲中我们提到蚂蚁筑巢的问题:当蚂蚁用来筑巢的杂乱无章的材料堆中某一部分变得足够大时,一根柱子与一面墙就建起来了,紧接着蚁巢的拱型空间结构也就应运而生了。蚂蚁筑巢给人们带来了一个新的启迪:新结构能导致事物的进化! 普利高津(prigogine)将这种新结构称为耗散结构。目前,无论在自然科学领域还是在社会科学领域,探索各类系统的耗散结构正在成为科学家们所热衷的课题。那末,形成耗散结构的线索是什么?它有什么特点?普利高津的耗散结构理论与哈肯(Haken)的协同理论又有何区别?在这一讲中我们将着重研究这些问题。

四、“破镜”能否“重圆”?

这一讲将通俗地介绍“耗散结构论”。耗散结构论是以普利高津(prigogine,j.)为首的布鲁塞尔学派物理学家们近20年来对人类作出的杰出贡献。它主要从热力学出发研究非平衡系统。这个理论的提出,不但解决了一些先前物理学家们迷惑不解的问题,而且开阔了人们的视野,使人们从习惯于研究平衡系统进而研究非平衡系统,将物理学、化学、生物学和人文科学带进了一个新的天地。

“新三论”讲座

三、“牵牛要牵牛鼻子”上一讲结合力学的例子说明事物特性由其所处的平衡态决定．并从势能二角度说明平衡态总是对应于“势谷”的。因此,要改变事物的特性(平衡态),即由一个势谷到达另一个势谷,有两条途径:一是降低势垒,二是增强“涨落”。这—讲中,我们将进而讨论哈肯学派的中心课题:组织与自组织。下面先从日常生活中举些例子来说明。

“新三论”讲座

一、吹向科学的一股春风1．从“老三论”到“新三论”。20世纪是科学大发展的时期,出现了一系列划时代的发现、发明和创造。先是爱因斯坦的相对论(1905年)诞生,开创了科学史的新纪元。而后卢瑟福的原子结构说(1911年)问世,为原子弹的制造和核能的和平利用铺了路。

“新三论”讲座

二、“涨落”会改变事物的特性“新三论”主要研究一个系统如何由平衡状态转化为非平衡状态,又转化到新的平衡态或恢复原先的平衡态。这一讲我们先结合力学系统,解释一下什么是平衡态,什么是非平衡态,然后研究平衡态与非平衡态是怎么转化的。