环境噪声对学龄儿童听力影响的探讨

本文探讨环境噪声对学龄儿童听力的影响。选择位于交通要道旁及安静街区中小学各一所,测定其噪声值,前者明显高于后者。听力测定结果表明长期暴露于交通噪声环境中的儿童平均听阈较低,尤以4000Hz频率更为敏感,短期暴露于噪声环境中可使儿童听力产生平均听阈增高变化。

校园环境噪声与学生的烦恼度

本文采用对照研究的方法,选择位于交通要道附近一小学、五年级学生116名为观察组,取远离交通要道一小学同年组76名学生为对照组。调查分析了学校环境噪声污染情况及性质;并观察比较了两校学生的烦恼度。结果表明:1.观察组教室内本底、校园内器噪声水平均高于对照组,噪声性质以低频为主,并同时存在与对照组一样的中频噪声。两校环境噪声水平均高于噪声卫生容许标准。2.观察组学生烦恼度高于对照组,并与载重汽车车流量,校园内最高噪声水平关系密切。结果提示:小学校址应远离交道干线150米以上;为减少学生自身学习活动造成较高噪声干扰,应致虑教学用房的合理配置。

闽候县荆溪乡小儿生长监测效果评价

本文采用 WHO 推荐的身高别体重、身高标准体重等指标,观察闽侯县荆溪乡小儿生长监测实施的效果,0～2岁小儿生长发育水平得到提高。营养状况取得改善,婴儿死亡率、新生儿低出生体重率逐年下降(P<0.01),缺铁性贫血和Ⅱ°佝偻病患病率均低于同期对照组(P<0.05)。

福州市41名弱智儿童智商及智力发育因素的配对研究

对福州市开智学校41名弱智儿童的智力及其发育影响因素进行1:1病例对照研究,该校弱智儿童智商值明显低于对照组正常儿童,智力低下程度以轻、中度为主,无重度、极重度。影响智力发育而导致智力低下的主要危险因素是儿童既往患病、母亲孕期服药和家族有遗传病史,并与体内低锌、低铜和高镉有关。

奶瓶喂养与婴幼儿急性腹泻的前瞻性研究

本文对莆田县江口镇4个自然村3岁以下婴幼儿进行奶瓶喂养与急性腹泻的前瞻性研究。结果发现:1岁组使用奶瓶组比不使用奶瓶组发生腹泻的危险性高3.8倍(P<0.005),而<1岁组及2～3岁组的婴幼儿两组腹泻发病率差异无显著性。研究初步证实,使用不卫生的奶瓶是1岁～年龄组婴幼儿腹泻的一个主要危险因素,如停止使用奶瓶喂养可降低该年龄组腹泻发病率的73.7％。

508名医学生心理健康状况调查

本文以整群抽样法,采用PSⅠ心理健康问卷,对福建医学院医学系508名学生的心理健康状况进行检测,统计结果表明:362名男生PSⅠ平均分和标准差为311.33,57.76,146名女生为294.24,56.56,男生心理健康程度高于女生;所有调查对象均未检出心理疾患;且学生的年龄、受教育年限和城乡生活差异对其心理状况无明显影响。