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保护动机理论下压力接种训练干预对2型糖尿病患者心理韧性及血糖控制自我效能感和认知水平的影响
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作者 俞国芳 《包头医学》 2024年第2期60-62,共3页
目的:探讨保护动机理论下压力接种训练干预对2型糖尿病患者心理韧性及血糖控制自我效能感和认知水平的影响。方法:选择本院2019年3月~2021年3月收治的2型糖尿病患者114例作为研究对象,按照分层抽样法将其分为观察组和对照组,每组57例。... 目的:探讨保护动机理论下压力接种训练干预对2型糖尿病患者心理韧性及血糖控制自我效能感和认知水平的影响。方法:选择本院2019年3月~2021年3月收治的2型糖尿病患者114例作为研究对象,按照分层抽样法将其分为观察组和对照组,每组57例。对照组接受常规护理干预,观察组给予保护动机理论下的压力接种训练进行干预。观察两组患者在心理韧性、血糖控制、自我效能感和认知水平上的差异。结果:干预前两组患者各项指标比较无统计学意义,干预后观察组心理弹性量表的总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均显著降低,观察组更低于对照组(P<0.05);干预后观察组糖尿病自我效能量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组糖尿病知识测试问卷(Diabetes Knowledge Test,DKT)量表分数高于对照组(P<0.05)。结论:基于保护动机理论下的压力接种训练能够明显提升2型糖尿病患者的心理韧性,较好控制患者的血糖水平,提高患者对疾病的认知水平和自我效能,具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 保护动机理念 延续护理 早发型帕金森 自我管理效能 生命质量
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疝环充填式无张力疝修补术病人的护理 被引量:6
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作者 俞国芳 郭佳女 《护理研究》 2001年第1期38-39,共2页
关键词 疝环充填式无张力疝修补术 PMHR 护理
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地塞米松用于预防阿霉素所致的静脉炎 被引量:14
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作者 金琪琪 邵小君 +6 位作者 张艳 李慧文 王虹霞 俞国芳 郭佳女 丁国英 王晓稼 《护理研究》 2004年第2期247-247,共1页
关键词 地塞米松 预防 阿霉素 静脉炎 药物不良反应
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地塞米松预防阿霉素致静脉炎的实验研究 被引量:5
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作者 金琪琪 邵小君 +6 位作者 张艳 李慧文 王虹霞 俞国芳 郭佳女 丁国英 王晓稼 《浙江预防医学》 2004年第11期76-76,共1页
关键词 静脉炎 地塞米松 阿霉素 实验研究 预防 化疗药物 效果 课题
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消毒供应中心护理人员规范化培训的实践 被引量:5
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作者 毛雅琴 丁丽华 俞国芳 《护理与康复》 2015年第12期1172-1173,共2页
目的总结消毒供应中心护理人员规范化培训实践体会。方法建立培训小组,按护士层级制定培训内容,采用集中、分层、分组方式实施规范化培训。观察2012~2014年度护理人员专业知识、操作技能考核成绩及工作缺陷发生情况。结果规范化培训... 目的总结消毒供应中心护理人员规范化培训实践体会。方法建立培训小组,按护士层级制定培训内容,采用集中、分层、分组方式实施规范化培训。观察2012~2014年度护理人员专业知识、操作技能考核成绩及工作缺陷发生情况。结果规范化培训后护理人员专业知识、操作技能考核成绩明显提高,专业知识平均成绩从85.8分提高到94.0分,操作技能成绩从84.9分提高到95.9分;工作缺陷明显减少,由培训前的273起/年减少到91起/年。结论规范化培训能提高消毒供应中心护理人员岗位操作技能。 展开更多
关键词 护理人员 消毒供应中心 培训 方式
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希罗达致手足综合征的临床护理 被引量:6
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作者 张艳 俞国芳 《浙江预防医学》 2007年第5期87-87,共1页
关键词 手足综合征 希罗达 临床护理 恶性肿瘤治疗 大肠癌治疗 5-Fu 抗肿瘤新药 氟脲嘧啶类
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地塞米松对阿霉素致静脉炎预防作用的实验研究
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作者 金琪琪 邵小君 +6 位作者 张艳 李慧文 王虹霞 俞国芳 郭佳女 丁国英 王晓稼 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2004年第S2期90-91,共2页
目的探讨地塞米松对阿霉素致静脉炎的预防作用。方法遵循随机分组原则,对家兔进行实验研究。应用阿霉素、地塞米松知识注射家兔耳缘静脉,观察实验组与对照组局部皮肤与静脉改变。结果静脉注射阿霉素后,治疗组静脉炎的发生率明显低于对照... 目的探讨地塞米松对阿霉素致静脉炎的预防作用。方法遵循随机分组原则,对家兔进行实验研究。应用阿霉素、地塞米松知识注射家兔耳缘静脉,观察实验组与对照组局部皮肤与静脉改变。结果静脉注射阿霉素后,治疗组静脉炎的发生率明显低于对照组(40%比90%,P<0.05)。结论地塞米松对阿霉素致静脉炎有预防作用。 展开更多
关键词 地塞米松 化疗 静脉炎
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用微型计算机进行渗碳工艺参数优化设计与控制的研究 被引量:1
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作者 王育峰 俞国芳 谢辉 《金属热处理学报》 CSCD 1989年第1期24-30,共7页
本文讨论了紫金Ⅱ微机渗碳系统的如下功能:对二段渗碳进行工艺参数优化设计,在达到渗碳层要求的同时,使总的渗碳时间最短。通过剥层试验,计算实际生产条件下的扩散系数和传递系数。实时碳浓度分布的计算和显示。
关键词 渗碳 工艺参数 优化设计 微机应用
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开展学生家庭实验的探索与实践 被引量:1
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作者 俞国芳 《基础教育研究》 2010年第8期51-52,共2页
实验探究是科学课程的核心,它能为学生提供学习的感性材料,验证科学原理的作用,加深对基础知识的理解,激发学生的求知欲望,能更好地培养学生的科学创新思维方式。实验活动也是学生最喜爱的教学形式之一。现行科学教材中,安排了大... 实验探究是科学课程的核心,它能为学生提供学习的感性材料,验证科学原理的作用,加深对基础知识的理解,激发学生的求知欲望,能更好地培养学生的科学创新思维方式。实验活动也是学生最喜爱的教学形式之一。现行科学教材中,安排了大量的演示实验、学生实验、探究活动、小制作及研究性学习课题,为教师提供了丰富的教学素材。但实际上,因为教学时间及实验室条件的限制,有相当部分的实验是不能正常开展的,教师只能“纸上谈兵”,造成了实验素材的极大浪费, 展开更多
关键词 学生实验 家庭实验 研究性学习课题 实践 创新思维方式 科学课程 教学素材 实验探究
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照相凹版印刷技术在双向拉伸聚苯乙烯片材生产上的应用
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作者 俞国芳 《包装世界》 2010年第3期18-19,共2页
一、前言 20世纪90年代初,我公司引进年产8000吨的日本三菱重工国内第一条双向拉伸聚苯乙烯片材生产线的同时,国内共引进了7条生产线,总共年生产能力7万吨。经过近20年的探索发展,
关键词 双向拉伸聚苯乙烯片材 凹版印刷技术 生产线 应用 照相 年生产能力 三菱重工 国内
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肿瘤异常蛋白检测系统在早期妇科恶性肿瘤筛查中的应用价值 被引量:17
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作者 王义霞 胡涛 +2 位作者 徐尊花 俞国芳 卢福全 《中国实验诊断学》 2016年第5期745-747,共3页
目的探讨肿瘤异常蛋白(TAP)检测系统在早期妇科恶性肿瘤筛查中的应用价值。方法选择早期妇科恶性肿瘤疑似患者126例,经术后病理学检查包括恶性肿瘤56例,非恶性肿瘤70例,所有患者术前均行超声与TAP检测;同期选择正常女性体检人群50例,作... 目的探讨肿瘤异常蛋白(TAP)检测系统在早期妇科恶性肿瘤筛查中的应用价值。方法选择早期妇科恶性肿瘤疑似患者126例,经术后病理学检查包括恶性肿瘤56例,非恶性肿瘤70例,所有患者术前均行超声与TAP检测;同期选择正常女性体检人群50例,作为对照,观察TAP检测与超声诊断早期妇科恶性肿瘤的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值及约登指数。结果 1恶性肿瘤患者TA P检测阳性率为89.29%,高于非恶性肿瘤患者与正常人群的14.29%、4%,比较差异有统计学意义(P<0.05),非恶性肿瘤患者与正常人群比较差异亦有统计学意义(P<0.05);2TAP筛查妇科早期恶性肿瘤灵敏度、特异度、约登指数、阳性预测值、阴性预测值分别为89.29%、85.57%、74.86%、83.33%、90.90%,灵敏度、约登指数、阴性预测值高于超声诊断的75%、67.86%、82.28%,特异度低于超声诊断的92.86%,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 TAP检测系统筛查早期妇科恶性肿瘤较超声检查灵敏度更高,具有良好的参考价值。 展开更多
关键词 肿瘤异常蛋白 妇科恶性肿瘤 筛查
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自己的学习自己测试
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作者 俞国芳 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2010年第6期21-23,共3页
让学生自编习题,是作者在教学中总结出的经验,可以使学生有效地巩固知识,锻炼发现问题、分析问题的能力,培养探究学习习惯,还可以增强学生的自信心,让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效... 让学生自编习题,是作者在教学中总结出的经验,可以使学生有效地巩固知识,锻炼发现问题、分析问题的能力,培养探究学习习惯,还可以增强学生的自信心,让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效果及教学中的注意事项.有一定的应用价值。 展开更多
关键词 自编习题 教学尝试
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新型电缆自动充气设备系统的设计与使用
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作者 倪旭澜 俞国芳 虞坚钢 《机车车辆工艺》 北大核心 1998年第6期17-20,共4页
介绍了一种以IBM—PC机为上位管理机,LY—MCU—198单片机为下位检测控制机的电缆自动充气及设备系统。该系统便于实现分散控制和集中管理,系统程序设计采用了模块化结构,方便修改及扩充。
关键词 通信 单片处理机 检测 控制 电缆充气设备
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改编常规习题 撬动思维发展——《长方形和正方形周长复习》练习设计与教学实施
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作者 俞国芳 《小学教学设计》 2020年第35期39-41,共3页
复习课,不是习题的堆砌,也不是简单的重复。教师应选择有利于学生思维投入的练习,让复习课也具有生长的力量。练习设计并非要另辟蹊径,教材中的常规习题蕴藏着丰富的学习资源,充分挖掘、合理利用常规习题是有发展力的学习素材。笔者以... 复习课,不是习题的堆砌,也不是简单的重复。教师应选择有利于学生思维投入的练习,让复习课也具有生长的力量。练习设计并非要另辟蹊径,教材中的常规习题蕴藏着丰富的学习资源,充分挖掘、合理利用常规习题是有发展力的学习素材。笔者以《长方形和正方形周长的复习》为例,谈一谈如何改编常规习题,培养学生能力。 展开更多
关键词 学习素材 复习课 练习设计 培养学生能力 设计与教学 正方形 充分挖掘 周长
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