户外运动区中多种低结构材料的有效整合

低结构材料，即一些结构简单、功能多元、可变性大、操作性强、可创造的材料。如今，在户外活动区越来越倡导幼儿可以根据自身发展的需要和兴趣爱好自由组合，充分利用这些低结构材料，进行“自由选择”“自主畏哥”“自发交流”的活动，从而满足幼儿的发展需要和探索欲望，为幼儿的个性化发展提供了丰富的操作机会。在这种情形下，户外运动区中多种低结构材料的有效整合就变得日趋重要。

学前教育小学化的危害研究

学前教育是孩子接受学校教育的起点,对幼儿未来的学习与生活都产生着重大影响。现阶段在各种因素的作用下,学前教育小学化趋势凸显,在一定程度上对学前教育的正常化运行和幼儿的成长带来了负面影响。本文主要分析学前教育小学化的危害,并提出建议,以达到杜绝小学化教育倾向,促进学前教育的体系完善和正常管理。

农村幼儿园“快乐阅读”教育初探

随着我国幼儿教育领域的不断发展,农村地区的幼儿教育也得到了越来越广泛的关注。阅读教学是幼儿教育的重要组成部分。目前,在开展幼儿阅读教学的过程中,如果想要切实的提升幼儿的阅读能力,就要通过教学来有效的激发出幼儿的阅读兴趣,使其能够充分的体验到阅读的快乐,从而养成良好的阅读习惯。本文就农村幼儿园“快乐阅读”教育做了相关的阐述。

多元化阅读提高幼儿自主阅读能力

自主阅读能力是幼儿阶段就开始发展的能力素养,幼儿教师要根据幼儿园的阅读资源为幼儿构建内容丰富、角度多样、全面覆盖的阅读空间,保证幼儿阅读行为的自主性与多样化,促使幼儿在自主阅读的过程中感受到阅读的乐趣,逐渐养成自主阅读习惯,实现幼儿教育目标。本文立足幼儿阅读教育的各个环节,从多个角度入手对多元化阅读提高幼儿自主阅读能力进行深入探究。