未来乡村教育场景构建——以诸暨五泄十四都村为例

随着智能时代的到来,教育场景开始不断改革。诸暨五泄十四都村有着天然的地理优势和人文景观,所呈现出来的自然风光和耕读风貌促使旅游业的飞速发展,而十四都村教育场景的构建就是在原本“教育旅游”的基础上,把学校教育、社会教育、家庭教育等多类型教育形式和发展特点融为一体的场景线上教育,构造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型空间模式,打造“1+5”空间,包含十四都风貌空间、标准活动空间、野趣户外空间、智趣创客空间、乐趣阅读空间、雅趣艺术空间等,聚焦野与趣、美与新、育与旅,凸显本土味、未来味。

探究递进循环式教学在小学语文课堂中的应用方法

近年来,课程改革有序推进,教师对于新的教学方法的探索也从未停歇,探索出了更为有效的教学理念,如递进循环式的教学方法。这一方法非常贴合语文的教学要求,也可以让学生对于语文知识的学习更加扎实,尤其是对于小学语文教学来说。所以语文教师更要秉持着教育的初心,展开积极的教学实践,应用递进循环式这一教学方法,能够真正的让学生在小学阶段学好语文,才是教育的意义所在。