动态心电图夜间ST-T改变的临床意义

目的:探讨24h动态心电图夜间ST-T改变诊断冠心病的价值及其临床意义。方法:选择103例24h动态心电图有ST-T改变的患者行选择性冠状动脉造影术,其中56例有间歇性夜间显著ST-T改变的患者为研究组,47例有持续性ST-T改变的患者为对照组,对其结果进行分析。结果:与对照组比较,研究组冠状动脉造影阳性率显著升高(31.9%比67.9%),胸闷、胸痛(27.7%比66.1%),高血压(48.9%比71.4%),高脂血症(31.9%比42.9%),糖尿病(17.0%比46.4%)的发生率及左前降支(LAD,21.3%比57.1%)、左回旋支(LCX,14.8%比37.5%)、右冠状动脉(RCA,12.8%比35.7%)病变比例明显增大(P<0.05或<0.01)。结论:24h动态心电图中夜间ST-T显著改变诊断冠心病价值较大,可以作为诊断心肌缺血的一个较敏感指标。

稳心颗粒联合美托洛尔治疗冠心病合并心律失常的效果及对心功能的影响

目的:本文主要研究稳心颗粒联合美托洛尔用于治疗冠心病合并心律失常的临床医学效果。方法:随机选取2012年1月-2015年6月来笔者所在医院进行治疗的126名冠心病心律失常患者。将上述患者随机分为对照组和试验组,各63例。试验组使用稳心颗粒联合美托洛尔进行治疗,对照组仅使用美托洛尔进行治疗。观察两组的临床治疗效果并对比两组患者临床症状和心律失常的改善情况及对心功能的影响。结果:用药后试验组临床症状改善的总有效率为96.83%,而对照组的总有效率为63.49%;用药后试验组心律失常改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。用药后试验组心功能的恢复情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:试验组和对照组在治疗冠心病心律失常中均能够得到良好的临床效果,但稳心颗粒联合美托洛尔的临床应用效果较好,更有利于恢复患者心功能。

论培养学生良好心理健康品质的途径与方法

在学生接受教育的过程中,培养他们良好心理健康品质显得尤其重要.

对脑梗死恢复期患者进行系统性康复训练指导的效果探究

目的:探讨对脑梗死恢复期患者进行系统性康复训练指导的效果。方法:选取2017年4月至2018年8月在泰州市第二人民医院接受治疗的42例恢复期脑梗死患者作为研究对象。将其随机分为对照组和观察组(21例/组)。对对照组患者进行常规的康复训练指导,对观察组患者进行系统性康复训练指导。然后对比两组患者的Barthel评分、Brunnstrom分级和Holden步行功能分级。结果:进行康复训练后,观察组患者的Barthel评分高于对照组患者,其中Brunnstrom分级为Ⅰ级、Ⅱ级或Ⅲ级患者的占比、Holden步行功能分级为0级、1级或2级患者的占比均低于对照组患者,P <0.05。结论:对脑梗死恢复期患者进行系统性康复训练指导的效果较好,能够有效地提高其生活自理能力,改善其运动功能,减轻其残疾的程度。

生活化作文教学的策略与思考

随着课改的深入，作文教学生活化的理念已被越来越多的初中语文教师所接受，并十分积极地运用到平时的作文教学当中。然而，并非具有了回归生活的强烈意识，就能指导学生写出充满灵气的习作来。在实践操作的层面上，一些作文课堂仍然无奈地停留在背离生活的状态之中。就中学作文教学而言，尚存在着诸多误区：1．作文教学忽视生活的体悟。