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核心素养视角下小学数学教学的创新
被引量:
4
1
作者
俞尚远
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期107-108,共2页
小学数学对培养学生的逻辑思维能力具有一定促进作用,为其他学科的学习奠定了基础,并对学生未来的成长和发展产生影响。随着教育的不断改革,数学教学发挥的作用日益显著。在核心素养视角下,如何实现小学数学教学目标,满足学生的学习需求...
小学数学对培养学生的逻辑思维能力具有一定促进作用,为其他学科的学习奠定了基础,并对学生未来的成长和发展产生影响。随着教育的不断改革,数学教学发挥的作用日益显著。在核心素养视角下,如何实现小学数学教学目标,满足学生的学习需求,是推动小学数学发展的关键。文章分析了小学数学的教学方法,意在培养学生的综合能力和核心素养,促进学生全面发展。
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关键词
核心素养
小学数学
解决问题
教学
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职称材料
题名
核心素养视角下小学数学教学的创新
被引量:
4
1
作者
俞尚远
机构
浙江省三门县外国语小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期107-108,共2页
文摘
小学数学对培养学生的逻辑思维能力具有一定促进作用,为其他学科的学习奠定了基础,并对学生未来的成长和发展产生影响。随着教育的不断改革,数学教学发挥的作用日益显著。在核心素养视角下,如何实现小学数学教学目标,满足学生的学习需求,是推动小学数学发展的关键。文章分析了小学数学的教学方法,意在培养学生的综合能力和核心素养,促进学生全面发展。
关键词
核心素养
小学数学
解决问题
教学
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养视角下小学数学教学的创新
俞尚远
《新课程研究(下旬)》
2018
4
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