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关于中央空调系统的电控可靠性探讨 被引量:1
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作者 俞巧英 《科技与创新》 2016年第9期85-85,共1页
为了满足人们对中央空调的需求,在设置中央空调设备时,既要使中央空调能调配出最佳的温度和湿度,又要根据实际需求调节风量和风速,同时,还要保证中央空调系统的电控可靠性。
关键词 中央空调 电控可靠性 故障储存 节能控制
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小学生学数学如何从“错误”走向“成功”
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作者 俞巧英 《教师》 2017年第25期57-57,共1页
联合国科教文组织第十九次国民教育国际会议中指出:“应当研究学生所犯错误,并把错误看成是认识学生思维规律的手段。”小学数学课堂教学可利用学生错题资源,促进落实新课程理念,促使教师抓住教学难点,把错题转化为学习资源。对学生在... 联合国科教文组织第十九次国民教育国际会议中指出:“应当研究学生所犯错误,并把错误看成是认识学生思维规律的手段。”小学数学课堂教学可利用学生错题资源,促进落实新课程理念,促使教师抓住教学难点,把错题转化为学习资源。对学生在学习时所产生的错误信息作出及时反馈,并依据他们的学习结果对其进行反省训练,针对不同学生、不同错题,设计不同的反思策略,促进其学习策略和水平的提高。 展开更多
关键词 课堂教学 思维规律 学习策略 乘除法 问题解决 新课程 自主独立 认知操作 思维过程 策略方法
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激励学生自主预习,打造生命课堂
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作者 俞巧英 《学子(理论版)》 2015年第21期39-,共1页
新课标倡导:要珍视学生学习的独特感受,体验和理解生命与生命间各不相同,应多角度,多层面的理解和发挥。而当今课堂上满堂忙活的依然是老师。那么如何利用预习和导学,帮助学生去阅读不同类型的文本,逐步提升自主解读文本的能力,带学生... 新课标倡导:要珍视学生学习的独特感受,体验和理解生命与生命间各不相同,应多角度,多层面的理解和发挥。而当今课堂上满堂忙活的依然是老师。那么如何利用预习和导学,帮助学生去阅读不同类型的文本,逐步提升自主解读文本的能力,带学生走向生命课堂。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"事实证明脱离儿童经验的教学不能激发儿童内在原始的兴趣。我认为预习是学生对将要学习的知识的提前进行接触与熟悉,通过主动广泛猎取" 展开更多
关键词 生命课堂 解读文本 独特感受 导学 语言文字训练 课堂气氛 课外书籍 内驱力 课本剧 五年级
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南国正芳春
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作者 俞巧英 《当代学生(读写)》 2010年第7期115-116,共2页
又是一年清明雨。懵懵懂懂的记忆里,这个季节的泪水雨水总是那么充沛,仿佛要用尽整个年头的份额。江南似乎每到这个时候,都是云雾蒙蒙的。雾里的雨、水里的气,织成茫茫一片白纱,云里雾里的,看也看不清。
关键词 中等教育 作文 语文教学 《南国正芳春》
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