智能型风险管理在手术室护理安全管理中的应用

手术室护理安全管理对于手术的成功有着重要的意义,智能型风险管理是一种预见性护理模式,通过建立系统的风险管理举措保证手术过程的安全性。研究[1]表明智能型风险管理能有效提高护理质量以及患者满意率,对于规避护理安全不良事件的发生有着积极的作用。本研究旨在探讨智能型风险管理在手术室护理安全管理中的应用情况。现报告如下。

关于研究生英语教学改革的思考

近年来,随着研究生招生规模的不断扩大,原有教学模式和教学条件的不足很快突显出来,对研究生英语教学进行改革的重要性日益突出。本文在借鉴先进经验的基础上,结合我校研究生英语教学的现状,探讨研究生英语的教学改革。

理工科院校特色英语专业人才培养的思考

针对新时期对英语专业人才要求的变化以及我国高等院校人才培养面对的激烈竞争,从必要性、办学优势、培养思路等方面探讨理工科院校如何利用自身条件,闯出自己的特色英语专业人才培养道路。

英国高校语言人才培养的主要特点及启示

英国对国际英语人才的培养已形成一大杰出产业，在国际教育领域成为一大特色。笔者对英国高校语言人才的培养进行了长期研究，2005年受学校委派，又赴英国剑桥接受了两个月培训，通过耳闻目见，有了更深的认识。

非英语专业大学生英语听力自主学习情况研究

以大学英语教学改革为背景,分析了地方院校在英语听力自主学习方面存在的问题,借鉴英国华威大学的自主学习模式和自主学习中心建设,并结合我国地方院校的实际,提出完善听力自主学习的办法。

少儿英语教育存在的问题及其对策

本文论述了少儿英语教育发展的现状,从师资条件、教学方法、学生状况、教学条件和教学环境方面分析了存在的问题及解决对策。

国际学术交流背景下研究生英语教学现状调查分析

《非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲》提出研究生英语教学要能够使研究生用英语"进行本专业的学习、研究与国际交流"。20年后的今天,研究生英语的教学现状如何,教学体系还存在什么问题,与培养具备国际学术交流能力的研究生存在的差距如何。以调查问卷的形式,通过对非英语专业研究生英语的课程设置、教学方法、教学内容、教材等进行调查分析,发现存在的问题,为研究生英语教学体系的改革提供依据。

国际学术交流背景下研究生英语教学体系优化研究

学术交流是研究生应具备的重要能力之一,熟练地运用英语参与国际学术交流更是当代科技交流的流行趋势。但据问卷调查显示,传统的研究生英语教学体系与培养学生国际学术交流英语能力的目标还存在较大差距,研究生英语的课程设置、教学方法、教学内容、评估体系等方面存在许多与研究生对学术英语能力需求不相适应的问题。确立以培养研究生熟练地运用英语参与国际学术交流为目标,通过改革课程设置、调整教学内容、完善教学方法和评估体系等途径优化研究生英语教学体系,能显著提高研究生的英语应用能力,使之很好地服务于研究生参与国际学术交流的需要。

论英语词汇的文化色彩

词汇是语言的基本组成部分之一,是语言中最活跃的因素,也是民族文化语言形式折射后的焦点,它能够最大限度、最直接、最敏感、最迅速地反映人类社会生活的文化镜像。本文通过阐述历史发展、地理环境、宗教信仰、政治文化、寓言神话对英语词汇的影响,揭示英语词汇丰富的文化色彩及英语词汇教与学的趣味性、有效性。

一种低噪声高线性度射频前端电路设计

介绍了超高频接收系统射频前端电路的芯片设计。从噪声匹配、线性度、阻抗匹配以及增益等方面详细讨论了集成低噪声放大器和下变频混频器的设计。电路采用硅基0.8μm B iCM O S工艺实现,经过测试,射频前端的增益约为18 dB,双边带噪声系数2.5 dB,IIP 3为+5 dBm,5 V工作电压下的消耗电流仅为3.4 mA。

严重急性呼吸综合征易发季节200例住院肺炎患儿临床分析

目的对2004年SARS易发的整个季节中,符合SARS诊断标准2+3+4条的肺炎病例的临床资料作回顾性分析,以供日后鉴别诊断参考。方法对2004年1～5月本院收治的符合《传染性非典型肺炎临床诊断标准》2+3+4条共200例肺炎患儿住院期间血、呼吸道分泌物等临床资料作回顾性分析。结果所有患儿均有发热,白细胞计数不高或降低,入院时胸片均有改变,绝大部分为斑片状渗出影;200例中51例肺炎支原体检测阳性,38例呼吸道合胞病毒(RSV)检测阳性,10例肺炎链球菌阳性,9例流感嗜血杆菌阳性,8例副流感病毒检测阳性及少数其他病原体;入院48h内124例体温降至正常。结论SARS易发季节儿童SARS需与肺炎支原体、呼吸道合胞病毒、流感病毒等病原体引起的肺炎相鉴别。

我国英语教育中的几个误区

外语教学的高耗低效是几十年来存在的事实.一方面是国家为了提高国人的英语水平不惜投入大量的资金和人力,莘莘学子们也花去了大量的时间苦学英语,但真正能满足社会需要的英语人才却仍极为有限,英语人才培养的数量与质量出现很大反差.反思我国英语教育,可以发现,在语音教学、文化修养及使用效益等方面,存在着误区.……

产出性词汇知识发展特征对英语专业教学的启示

产出性词汇是体现学习者英语水平的一个重要因素。英语专业学生的产出性词汇知识发展呈现出一定的特征,这些特征间接地暴露了高校英语专业教学中存在的一些问题,其中非常突出的是学生输出语言、使用语言的机会不足,造成了其产出性词汇知识的贫乏和薄弱,英语专业教学有必要做出调整。

50例疑似传染性非典型肺炎儿童临床分析

目的对传染性非典型肺炎疑似或留院观察病例的临床资料进行回顾性分析 ,以供日后鉴别诊断参考。方法对自2003年4月18日至6月20日本院收治的符合国家卫生部传染性非典型肺炎临床诊断标准为疑似或留院观察的50例患儿的临床资料作回顾性分析。结果无1例上升为SARS临床诊断病例。所有患儿均有发热 ,白细胞计数正常或降低 ,入院时胸片均有改变 ,绝大部分为斑片状渗出 ;50例患儿SARS冠状病毒抗原和抗体检测均阴性 ,支原体检测阳性32例 ,军团菌阳性13例 ,流感病毒 (乙型 )阳性12例 ;入院48h内体温退至正常38例 ,48h内复查胸片 ,32例有不同程度吸收。结论SARS流行期间儿童SARS需与支原体、军团菌、流感病毒 (乙型 )等病原体引起的肺炎相鉴别。

功能目的论指导下的旅游文本英译

旅游文本属信息类加宣传鼓动类语篇,语篇功能是传达信息和诱导行动,其翻译的目的在于激发外国游客参观景点的兴趣或选择入住某酒店宾馆。在旅游文本英译过程中,译者应从汉英旅游文体风格差异、文化差异和语用差异出发,灵活运用改写、增删、语用调整等各种翻译手段,从而达到旅游文本英译的营销目的。

对当前高职院校国际贸易双语教学的思考

双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育所提出的新要求。国际贸易作为一门外贸以及经济管理各专业的核心课程之一,实施双语教学显得尤为必要。但是,当前在我国高职院校实施国际贸易的双语教学还存在许多问题,必须在教学理念和教学模式等方面进行改进。

姑息照护模式对肝癌介入术后患者的影响

目的:探讨姑息照护模式对肝癌介入术后患者的影响。方法:将90例肝癌行介入手术治疗患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组实施常规护理模式,观察组实施姑息照护模式,比较两组护理效果。结果:观察组患者干预后希望水平量表(HHI)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持量表、存活质量评定量表(QOL-LC)评分均高于对照组(P<0.001)。结论:姑息照护模式可有效改善肝癌介入术后患者的心理弹性,提升希望水平、社会支持和存活质量。

我国财政性三级教育支出分配结构探究

财政性教育支出结构的合理性是资源有效利用不可忽视的问题,尤其初等、中等、高等三级教育的支出比例对于经济发展模式和教育长远发展的作用至关重要。本文围绕上述问题,从三级教育对经济的贡献度和对资金的需求量入手,通过比较法、成本-收益分析以及双因素比例分析评价体系,探讨教育经费在三级分配的合理结构。

舒心化护理配合家属教育对肝硬化患者心理健康状况及生活质量的影响

目的探讨舒心化护理配合家属教育对肝硬化患者心理健康状况及生活质量的影响。方法将本院2018年9月—2019年4月收治的80例肝硬化患者根据随机单盲法分为对照组与研究组,每组各40例患者。对照组给予常规护理,研究组给予舒心化护理配合家属教育。比较两组患者的心理健康变化情况及生活质量。结果舒心化护理配合家属教育干预后,研究组的SAS评分、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组生活质量(SF-36)量表各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肝硬化患者在常规抗病毒治疗同时引入舒心化护理配合家属教育,能够显著改善患者心理状态与生活质量,值得临床推广并应用。