农村初中体育教师专业发展现状及提升策略

农村初中体育教师的专业发展,是推动课标精神落地的需要,是提高农村初中体育教育质量的关键,也是学生成才与发展的保障。当前,农村部分初中体育教师专业发展存在诸多问题,直接影响了体育与健康教学的顺利开展。基于此,农村初中要重视体育教师专业发展,积极探索专业发展新路径,切实改变农村初中体育教师专业发展现状,提高教师的教育教学水平,进而有效提高体育教学质量。

情境教学法在初中历史教学中的应用研究

在初中阶段,学生正处于思维发展、能力提升、智力发育的关键阶段。教师要想帮助学生提高历史核心素养,就要从根本出发,帮助学生解决历史学习中的实际问题,促使初中生历史学习效率和历史知识素养全面提升。本文通过对情境教学法作用进行介绍,并分析了情境教学法的应用优势,阐述了三点应用策略。

合理运用多媒体课件,提高历史课堂效率——以《三国鼎立》一课为例

先回顾所上一节历史课《三国鼎立》的教学思路、主要的教学过程,并作出简要的评价,之后谈了对历史课堂上运用多媒体技术的认识,一要合理使用多媒体课件,运用课件要精准,二要处理好课件与板书的关系。