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初中科学教学目标例析
1
作者
俞昌才
邵万亮
《中学教学参考》
2011年第17期111-112,共2页
教学目标最重要的作用就是指明教学的具体方向,是把教学和评估联系起来的手段。因此,能否准确地制定教学目标,直接关系到课堂教学的效果。本文试以某市科学优质课评比的一个课堂教学目标设计为例作一简要分析。
关键词
教学目标设计
初中科学
例析
课堂教学
优质课评比
下载PDF
职称材料
题名
初中科学教学目标例析
1
作者
俞昌才
邵万亮
机构
浙江宁海县跃龙中学
浙江宁海县教育局教研室
出处
《中学教学参考》
2011年第17期111-112,共2页
文摘
教学目标最重要的作用就是指明教学的具体方向,是把教学和评估联系起来的手段。因此,能否准确地制定教学目标,直接关系到课堂教学的效果。本文试以某市科学优质课评比的一个课堂教学目标设计为例作一简要分析。
关键词
教学目标设计
初中科学
例析
课堂教学
优质课评比
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
初中科学教学目标例析
俞昌才
邵万亮
《中学教学参考》
2011
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