smart原则在耐久跑单元教学计划中的实践与应用

耐久跑项目是初中教学的难点，存在着学生学习兴趣低、学习主动性差、成绩提高难度大等现状，给教学一线的教师造成了一些困惑。本文从实践层面对七年级体育耐久跑做了探讨，按照smart原则从实际出发将目标有效分解，并设置有效的教学目标；根据smart原则重构教学内容；利用smart原则对耐久跑单元教学计划进行了实践与应用，取得了阶段性的成果。