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西湖经验:以名校集团化战略构筑全域教育新格局
1
作者
马冬娟
俞
晓东
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)
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第3期24-27,共4页
浙江省杭州市西湖区积极探索名校集团化办学的科学路径,有力推动了区域教育优质均衡发展。该区通过"用名校、筑动力、给空间、讲科学、强评估"等举措,赋予学校充分的办学自主权,激活其主动发展的状态;同时党政部门的高度重视...
浙江省杭州市西湖区积极探索名校集团化办学的科学路径,有力推动了区域教育优质均衡发展。该区通过"用名校、筑动力、给空间、讲科学、强评估"等举措,赋予学校充分的办学自主权,激活其主动发展的状态;同时党政部门的高度重视,教育局和集团层面不断完善的配套制度机制,学校管理者的主动作为等,也为名校集团化战略的稳步推进提供了坚实保障。
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关键词
集团化办学
名校集团化战略
紧密型教育共同体
新名校培育计划
"捆绑式"绩效评估
义务教育均衡发展
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题名
西湖经验:以名校集团化战略构筑全域教育新格局
1
作者
马冬娟
俞
晓东
(
点评
)
机构
浙江省杭州市西湖区教育局
浙江省杭州市教科所
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第3期24-27,共4页
基金
浙江省教育科研优秀成果一等奖课题"三螺旋多层次全覆盖--区域推进义务教育高位均衡发展的西湖样态"(课题立项号:2013SB006)的研究成果
文摘
浙江省杭州市西湖区积极探索名校集团化办学的科学路径,有力推动了区域教育优质均衡发展。该区通过"用名校、筑动力、给空间、讲科学、强评估"等举措,赋予学校充分的办学自主权,激活其主动发展的状态;同时党政部门的高度重视,教育局和集团层面不断完善的配套制度机制,学校管理者的主动作为等,也为名校集团化战略的稳步推进提供了坚实保障。
关键词
集团化办学
名校集团化战略
紧密型教育共同体
新名校培育计划
"捆绑式"绩效评估
义务教育均衡发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
西湖经验:以名校集团化战略构筑全域教育新格局
马冬娟
俞
晓东
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)
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
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