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“双减”背景下优化英语作业设计面临的问题及应对策略
1
作者
俞杜鹃
《教育界》
2022年第34期83-85,88,共4页
当前教学要落实“双减”政策,减轻学生的作业负担与课业压力,从而提高学生的学习兴趣。这也为提升学生英语学习能力与英语水平打下基础,同时还提高了小学英语教学的质量。英语作业是英语教学的重要组成部分,教师需要以落实“双减”政策...
当前教学要落实“双减”政策,减轻学生的作业负担与课业压力,从而提高学生的学习兴趣。这也为提升学生英语学习能力与英语水平打下基础,同时还提高了小学英语教学的质量。英语作业是英语教学的重要组成部分,教师需要以落实“双减”政策为目标优化小学英语作业设计,只有这样才能真正做到减负增效。文章从学生需求、学生兴趣与教学目标入手,阐述了优化小学英语作业设计的具体策略,从而更好地落实“双减”政策,体现英语作业的教育价值。
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关键词
“双减”
小学英语
作业设计
优化
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职称材料
题名
“双减”背景下优化英语作业设计面临的问题及应对策略
1
作者
俞杜鹃
机构
江苏省无锡市柏庄实验小学
出处
《教育界》
2022年第34期83-85,88,共4页
文摘
当前教学要落实“双减”政策,减轻学生的作业负担与课业压力,从而提高学生的学习兴趣。这也为提升学生英语学习能力与英语水平打下基础,同时还提高了小学英语教学的质量。英语作业是英语教学的重要组成部分,教师需要以落实“双减”政策为目标优化小学英语作业设计,只有这样才能真正做到减负增效。文章从学生需求、学生兴趣与教学目标入手,阐述了优化小学英语作业设计的具体策略,从而更好地落实“双减”政策,体现英语作业的教育价值。
关键词
“双减”
小学英语
作业设计
优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双减”背景下优化英语作业设计面临的问题及应对策略
俞杜鹃
《教育界》
2022
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