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依托学习任务开展单元整体教学——统编版《语文》八年级上册第五单元的教学
1
作者
俞柯帆|
俞柯帆|
|
俞柯帆|
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2023年第1期62-65,共4页
要在语文教学中体现学习任务群的特点,教师应根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动”...
要在语文教学中体现学习任务群的特点,教师应根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动”这一教学建议开展教学。依托“为家乡古建筑斯宅千柱屋制作一份导览手册”这一学习任务开展统编版《语文》八年级上册第五单元教学的实践,是这一课标理念的体现。
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关键词
学习任务
单元整体教学
说明文教学
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题名
依托学习任务开展单元整体教学——统编版《语文》八年级上册第五单元的教学
1
作者
俞柯帆|
俞柯帆|
|
俞柯帆|
机构
浙江省诸暨市开放双语实验学校
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2023年第1期62-65,共4页
文摘
要在语文教学中体现学习任务群的特点,教师应根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动”这一教学建议开展教学。依托“为家乡古建筑斯宅千柱屋制作一份导览手册”这一学习任务开展统编版《语文》八年级上册第五单元教学的实践,是这一课标理念的体现。
关键词
学习任务
单元整体教学
说明文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
依托学习任务开展单元整体教学——统编版《语文》八年级上册第五单元的教学
俞柯帆|
俞柯帆|
|
俞柯帆|
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2023
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