白术醇提液对免疫功能低下小鼠免疫功能的影响

采用免疫器官重量、单核吞噬细胞功能以及皮肤迟发型超敏反应等三项免疫学指标研究了中药白术乙醇提取液对氢化可的松(HY)和环磷酰胺(CY)所致的免疫功能低下的小鼠免疫功能的影响.结果表明白术乙醇提取液对免疫功能低下的小白鼠具有良好的增强机体非特异性免疫和细胞免疫的作用.

云南稻种矮源的进一步筛选及其矮生性的遗传研究

从云南稻种资源中进一步筛选鉴定出表现为真正矮秆的3个云南稻种;并对其进行遗传研究。结果表明,2个籼稻矮杆品种其矮生性均受与sd_1等位的一对隐性矮生基因控制。而1个粳稻矮杆品种则受制于多基因;株高与其各构成因素间具有极显著的正相关,各性状与穗粒数的相关中,以株高的相关性最大。其次是第Ⅰ节间长。

春江糯的特征特性及栽培技术

春江糯的特征特性及栽培技术吴明国，俞桂林，林鸿宣，林建荣（中国水稻研究所）春江糯（原代号春江０３、春江０３糯）是中国水稻研究所用“秀水１１／Ｔ８２－２５”杂交，经连续５代的选育，于１９８９年培育而成的晚粳糯新品种。１９９０年参加浙江省联品试验表现突出...

浙江省育成的水稻品种概况和系谱分析

水稻育种的实践证明,突破性的成就取决于关键性资源的开发和利用。如在矮化育种中主要利用了具有矮秆基因(sd_1)品种矮脚南特和矮仔占等,才出现了今天这么庞大的衍生系统,这对浙江省的水稻育种和生产作出了巨大贡献。然而在此基础上育种要有个新的突破,就必须开发新的关键性资源,不断导入新的优良基因,以增加遗传的多样性,避免遗传因素的单一性和脆弱性,并要提高育种工作的科学性和预见性。

矮生性水稻对赤霉素反应的初步研究

就47个水稻矮秆品种对GA_3的反应进行了研究。结果表明,在籼稻中凡携带有sd-1基因位点的材料其株高对GA_3反应均较敏感,而株高对GA_3反应迟钝甚至无反应者均可推断其携带有与sd-1非等位的矮生基因,这将可作为鉴别sd-1基因位点的一种新的简捷方法;在粳稻中,具有d-47、d-7、d-12、d-13、d-14、d-18~h、d-19、d-30位点的矮秆材料其株高对GA_3反应敏感,而具有d-1、d-2、d-3、d-17、sd-s(t)等13个矮秆基因位点的材料其株高对GA_3反应不敏感;GA_3对各株高构成因素的影响随材料不同而异,但以第Ⅲ、Ⅳ节间对GA_3的反应最明显。

水稻雪禾矮早矮秆基因定位研究初报

研究了云南稻种矮源雪禾矮早的矮秆基因sd-s(t)与10个已知矮秆基因以及与2个标记基因gh-1和st-2间的关系。结果表明,sd-s(t)与d-2、d-3、d-6、d-7、d-10、d-11、d-12、d-13、d-14、d-17、d-18~h、d-19、d-27、d-30、d-35、d-42、d-47、d-51、d-52等19个矮秆基因为非等位关系,而与d-1可能为复等位关系。建议将sd-s(t)命名为d-1~x。该复等位基因系列的显隐关系为+>d-1~x>d-1。在第Ⅵ+Ⅸ连锁群上的d-1~x与gh-1的交换值为33%±5.6%,与st-2的交换值为23%±6.1%,gh-1与st-2的交换值为48%±4.7%,即d-1~x位于gh-1和si-2两个标记基因之间。

浅谈房地产开发项目成本控制

要抓好投资控制,必须抓好项目的质量和进度等。因此,项目造价、工期、质量等是一个相辅相成的问题,项目成本控制是集经济、技术与管理为一体的综合学科,只有做到各方综合评衡,才能做到直接有效。在房地产开发项目中必须对影响成本的各个阶段实施全过程控制,以利于房地产开发企业资金的合理流动,实现投资的良性循环。也只有这样,房地产项目投资才能真正可控,管理才会出效益。针对房地产项目的这些情况,必须对项目投资实施全过程有效的成本控制,从组织、技术、经济、合同与信息等方面,挖掘潜力,降低成本,提高投资效益和社会效益。

建筑工程施工中后浇带问题解决措施的探讨

在建筑工程中经常遇到后浇带的施工问题,它涉及到模板、钢筋、混凝土、清理理等各个方面的问题。建筑的后浇带是通过施工过程中的措施,来解决设计中考虑沉降或伸缩的调整办法。笔者主要就混凝土后浇带施工技术的适用范围、主要功能、合理设置及技术处理等方面的问题进行了阐述,以最终保证后浇带的施工质量。

英国的植物生物技术

中国水稻研究所植物生物技术考察组一行5人,于1985年5月19日至6月16日在英国作了专题考察,现从植物组织培养、固定化细胞技术、原生质体培养及细胞融合、遗传转化、基因工程等五个方面作简要介绍。

俄罗斯教育发展趋势与前景

俄罗斯《教育学》杂志在98年第10期上发表了一组关于“俄罗斯教育发展趋势与前景”的文章。文章的作者是一批享有一定知名度的教育家和学者。他们从教育政策、教育内容、教育与文化、教师培训、教育管理与教育经济学等角度,剖析了当前俄罗斯的教育状况,对俄罗斯的教育发展前景进行了预测,并提出了一些有益的建议。他们的文章以及文章中所提出的一些看法和建议,对于我们了解和掌握俄罗斯的教育动态,对于我们目前正在进行的教育改革,肯定会有所裨益。鉴于这种想法,笔者就其中的几个重要问题进行了编辑整理,以后将逐步呈现出来,以飨读者。

俄教育家提出组建新型初等学校的理论基础和原则

目前,由于科学技术的飞速发展,知识总量的激增,新兴学科的不断涌现,使俄罗斯的初等学校面临着一系列十分尖锐和复杂的矛盾:知识量扩充的无限性与教学计划的局限性之间的矛盾,科学知识的一体化与学科性教学的扩大化之间的矛盾,根据个人一活动的观点来安排教学过程与教学必须面向全体学生之间的矛盾,等等。所有这些矛盾已严重阻碍了俄罗斯初等学校的发展。

英国地方教育管理机构

英国的教育管理,跟欧洲其他国家的不同,主要是从中央和地方这两个层次上来实施的。中央管理机构是教育和科学部(英格兰),威尔干教育事务部,苏格兰教育部和北爱尔兰教育部。这个体系中的主要机构是教育和科学部,从名义上来看,它首先是对英格兰的学校和学校后教育负责,但事实上却决定着这个国家的整个教育政策。

发达资本主义国家的教育改革和教育实验 教育改革的新趋势

从60—70年代、特别是从80年代起,发达资本主义国家(美国、日本、英国、法国、西德等)已经进入一个新的科技革命的时代。这个时代不同于工业化时代的主要标志是:使用了新能源、新材料、新加工方法,生产过程自动化和计算机化。计算机不仅运用于生产,而且普遍渗透于人们的日常生活——休闲时间、购物、旅游、医疗保健、运动、保险等方面。社会和生产领域的上述变化引起了从教育上进行根本变革的需要。在生产领域,随着科学技术的发展、生产更新速度的加快。

发达资本主义国家的教育改革和教育实验(下)

(五)终身教育的特征劳动的高度动态性、新的生产部门的不断涌现,以及工艺的不断更新,所有这一切都促使发达国家把人的终身教育提到了首要地位。由于从事体育运动、医疗服务的现代化、人的平均寿命普遍延长。60岁的人大多数仍具有积极的生命力和活动力。这些所谓'第三年龄期'的人,仍然需要通过非正规教育实现自我完善和自我发展而继续对社会作出贡献。高科技社会对高教育水准的人的需要,决定了发达国家的教育政策要以终身教育的思想作为其战略决策的基础。日本在《21世纪教育模式探索》这一方案中指出:'我们的主要战略是向终身教育过渡。