《声声慢》课堂实录

师：同学们,此前我们学过好多篇抒情的诗文。情到浓时语转真,当清欢已成旧梦,人生只余落寞,文字却能和着作者深沉的情怀发酵酝酿,喷薄而出,成为一曲曲动人心魄的生命之歌。今天,就让我们一起聆听李清照的生命之歌——《声声慢》,感受她的身世情怀……

语文教学中思维方式的体现及教学策略

本文旨在用心理学普遍意义上的思维范式反思我们对文本的解读过程,借此捕捉理性思维方式在语文教学中闪烁的火花.同时,结合自己的教学实践,力争通过对思维方式的分析和运用,找到提高教学效率的方法,使我们的教学更富有专业性.