浅谈多媒体教学及其在英语教学活动中的应用

本文简述了多媒体教学(CAI)的发展现状,列举了它的诸多优势,讨论了制作CAI课件的要素和在英语教学活动中的应用。同样提出了一些关于如何更好地使用CAI的建议。

英美文学作品中谚语的传神效果与翻译研究

英美文学作品中的谚语指的就是英语谚语,它在英国文学发展中有着悠久的历史,是人们喜欢的熟语类型之一。所谓谚语,是指在民间广泛流传的口头语,他是劳动人民生活经验的积累和结晶,并接受了人民群众实践活动的检验,多数情况下通过口头的形式代代相传。谚语乃人们生活中常见的话语,言简意赅,通俗易懂,跟成语的特点非常类似,通常情况下表达一个完整的意思。如果能把谚语用的恰到好处,不仅可以增添文章的趣味性,使语言生动活泼,而且还可以增强文章的说服力。谚语不仅仅存在于中国的文学作品当中,它是世界各民族通用的语言技巧,在英美文学中也不乏谚语的使用。文学作品中谚语的使用,可使文章表达委婉含蓄,还略带几分诙谐幽默,哲理性强,而且可加深语义,使读者印象深刻,回味无穷。因此,谚语的使用受到国内外文学大师的青睐。深入了解英美文学中谚语的传神效果,把握英语谚语的翻译技巧,有助于我们更好的了解英美文化。

浅论肯尼思·伯克的现代修辞哲学

伯克的修辞哲学在美国以及全世界产生了极大影响。通过对语言和哲学的探索,他为修辞学增添了一个新的视野,因而他的修辞思想被誉为一种"新"修辞学。本文主要简述了新旧修辞学的关系,并阐述了他的几种主要修辞哲学思想,即社会活动中所固有的等级性、分歧性、认同性、抽象性、否定性及动机性,从而有助于深刻地认识"修辞的无所不在性"的哲学主题。

从《圣经》文本的角度谈语言的不可译性

学界对语言的可译性和不可译性一直存在着激烈的争论。本文借鉴逻辑实证论和符号逻辑学、传统阐释学和解构主义的翻译观,结合《圣经》文本的历史性、联系性和阐释性,探讨语言的相对不可译性。

浅谈翻译教学对口语能力提升的影响

语言的学习是以交流为目的的一个积累的过程,听说读写译这几个方面是有着紧密联系的。在语言学习中,口语能力的提升是其十分重要的组成部分。提升口语的方式方法多种多样,将以第二语言习得理论和认知心理学理论为基础,浅析教学过程中翻译教学对于口语能力提升的影响。

约翰·阿什贝利的诗歌:美国后现代主义文学的先锋

约翰.阿什贝利是美国最具代表性的后现代主义诗人,其诗歌作品在美国文学界引起了极大的影响。不少的学者和批评家通过对其作品深入的研读和评论,认为他在诗歌创作中新颖的表现手法和深刻的意义内涵,对后现代主义的文学创作发挥着强烈的时代先锋作用。本文从创作来源、创作理念和主要特征来探讨他的诗歌作品在后现代主义文学创作中发挥的先锋性。