子宫肌瘤合并高血压患者围手术期护理干预效果分析

目的分析探讨子宫肌瘤合并高血压患者围手术期护理的方法和效果。方法对60例子宫肌瘤合并高血压患者围手术期给予精心的护理干预,比较干预前后血压控制情况、生活质量各维度得分情况,以及干预后患者的满意度。结果干预后患者血压较干预前有所下降,干预前后比较差异有显著意义(P<0.05)。生命质量各维度得分除活力和社会功能外,其它指标得分都较干预前有所升高,差异有显著意义(P<0.05)。干预后患者满意度达93.33%。结论围手术期对子宫肌瘤合并高血压患者进行护理,有利于控制血压,可有效提高护理质量、患者生活质量及满意度。

渐进性肌肉放松训练对初产妇产前焦虑、抑郁及分娩结局的影响

目的探讨渐进性肌肉放松训练对初产妇产前焦虑、抑郁及分娩结局的影响。方法将240例产妇随机分为两组,对照组实施常规治疗和护理,干预组在此基础上进行渐进性肌肉放松训练,采用医院焦虑抑郁量表(HAD)对两组患者治疗前后焦虑、抑郁状况进行评估,并记录产妇分娩方式的依从性及产后出血量。结果干预组焦虑、抑郁得分均较治疗前低。干预组焦虑、抑郁的改善效果优于对照组,干预组产妇的分娩方式依从性高于对照组,产后出血量少于对照组。结论渐进性肌肉放松训练可减轻初产妇产前焦虑、抑郁情绪,并增加产妇分娩方式依从性,减少产后出血量。

深度学习视角下初中历史单元主题教学实施策略

初中历史是学生学习生涯中一门重要科目,在落实素质教育和促进学生全面发展等方面发挥着重要的推动作用。长期以来,受应试教育的影响,初中历史教学过于注重对知识的单独讲授,忽视了知识间的联系和单元主题的联合,难以有效实现促进学生深度学习和持续性评价的目标,导致课堂教学效果不佳。基于此,本文从深度学习视角,对初中历史单元主题教学进行了分析。