地方性院校艺术设计专业“三加一”模式的探讨

地方性院校艺术设计专业的实践教学,随着艺术设计专业内涵的变化,已不同程度地出现了新的矛盾和问题.这些矛盾和问题制约了艺术设计专业的顺利发展.因而,地方性院校艺术设计专业学制体系的改革成为教改课题的重点.在这里我们作一些初步讨论.……

设计也须“入戏”——谈谈动画片中的艺术形象设计

要使动画片中艺术形象的设计水平达到一定的高度,我们的设计师们和表演艺术家一样,应大力提倡"入戏"精神,去体验戏中"生活",品尝其中的酸、甜、苦、辣,与"戏"中的人物、动物和环境融为一体。去发掘角色的多样性和独特性。真正塑造出有血有肉、丰满生动的动画形象。

对我国现有美术教育体系学院式基础素描教学的反思

在素描基础训练阶段有意识地加强所谓：结构意识、组合意识、抽象意识、新空间意识、符号意识，以及设计意识等方面的训练，有助于让学生开拓视野，最大可能地调动学生的积极性，在掌握基本技能和思维方法的同时，能充分发现和运用自己的潜能，为今后艺术道路上的提高与发展打下良好的基础。

中国传统道家思想与平面设计艺术美学原理之浅谈

几千年前道家的代表人物老子提出“返璞归真”的美学思想，他为道家的美学理论奠定了基础，成为中国传统美学思想的重要组成部分。这一美学思想在许多艺术领域产生了深刻地影响。当今，平面艺术设计的辅助手段日趋丰富，电脑处理技术和电子成像技术越来越多样化，同时带来了设计艺术的机巧性和表面浮华现象，正在远离中国传统“返璞归真”的道家美学思想，致使许多设计作品缺失了艺术的感染力。若我们把“返璞归真”这一美学命题与平面设计艺术放在一起思考时，对于解决现代平面艺术设计中形式美问题，具有重要的意义和作用。