谈“双减”政策下英语暑假作业的管理

一些习惯了参加补习班、培训班的学生及其家长,面对“双减”,顿时慌了手脚,乱了心神。如何使学生在暑假里减负增效,这是每位教师要正确面对并积极思考的问题。对于“双减”政策下英语暑假作业的管理,教师要落实“双减”精神;缓解家长焦虑,家校合力制订计划;避免作业误区,着力凸显育人功能;了解学习进度,引导学生有效学习,为学生成长“植根”,使暑假生活“增值”。

找寻集团英语教师素养提升新范式

在集团化办学背景下,如何加强集团内英语教师间的合作与交流,如何提高英语教师的素养,如何找到师资发展的＂理想范式＂,是摆在整个集团全体英语教师面前的现实问题。可以围绕以下三个方面来找寻可行的新范式：一是英语教师的更替机制要建立;二是教学变革与继承要并举;三是英语教师的成长路径要多元。