冰心一片寄深情

读了臧博平先的《世纪之交的回顾与希冀》（《中学语文教学》１９９９年第１期）感慨颇多。是的，你——《中学语文教学》伴着艰辛与喜悦，风雨兼程走过２０年，迎来了你灿烂辉煌的时刻，我衷心地为你祝福。我从１９８１年订阅本刊至今已１９年了。１９年里我与你心心相印...

德国特色音乐心理课程“MTMA”初探

德国钢琴教育家Tschekorsky夫人在20世纪80年代研发了特色音乐心理课程MTMAMentales Training in Musik Ausbildung(音乐教育中的精神训练),提出"放松、想象、实践"的课程原理,为乐器演奏者带来了可以缓解紧张、增强专注力的有效练习方法。从此课程的起源、试验与建立、原理和练习举例四方面入手,结合笔者在德国选修此课程的亲身学习与实践经验,对课程的理论与实践进行初步分析,以期能够对中国现当代的音乐教育的发展与转型起到启示与借鉴作用。

约翰·凯奇与他的音乐作品

第二次世界大战之后,随着科技的快速发展,全球文化信息爆炸式地快速传播,空前广泛的交流使艺术家们不满足于一成不变的美学理念,热爱创造新鲜的事物,这促使艺术形成了多元化的特征。