散文阅读教学要实现“四化”

散文这种文体在初中语文课本中所占的比例较大,在中考试卷里,它不仅经常地以阅读形式出现,还与记叙性写作结下不解之缘,可见其重要性。这可能跟散文的地位和特质有关,散文是我国传统的正宗的文学形式之一,自诸子百家散文发展繁荣至今,历史悠久,名家辈出,佳作如林。散文又是作者以书写自身心灵的文体样式,用最平常的话题牵动人心,用最真挚的情感浸染读者情感,用最深刻的哲理来唤醒读者的心思,用最形象的语言激发读者的感情共鸣。据此,我们在散文阅读教学方面就倍加关注其文质,以便更好地引领学生掌握这种文体的学习方法。笔者基于自己教学实践浅谈拙见,即在散文阅读教学的课堂上尽量呈现“四化”之要素:散文内容平常化,情感独特化,思想哲理化,语言文学化。