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怎样构建理想的小学数学课堂
1
作者
吴红英
俞燕英
《成才之路》
2012年第36期35-35,共1页
小学数学课堂是师生互动交流、生生互动交流的数学活动的教学。在课堂中,师生要共同参与、交往互动、共同发展,教师要引导学生获取知识,培养学生的思维能力。笔者结合二十多年小学数学课堂教学的经验和实践,认为构建理想的小学数学...
小学数学课堂是师生互动交流、生生互动交流的数学活动的教学。在课堂中,师生要共同参与、交往互动、共同发展,教师要引导学生获取知识,培养学生的思维能力。笔者结合二十多年小学数学课堂教学的经验和实践,认为构建理想的小学数学课堂应该做到以下几点。
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关键词
数学课堂教学
小学
理想
互动交流
引导学生
数学活动
共同参与
交往互动
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职称材料
题名
怎样构建理想的小学数学课堂
1
作者
吴红英
俞燕英
机构
广丰县实验小学
出处
《成才之路》
2012年第36期35-35,共1页
文摘
小学数学课堂是师生互动交流、生生互动交流的数学活动的教学。在课堂中,师生要共同参与、交往互动、共同发展,教师要引导学生获取知识,培养学生的思维能力。笔者结合二十多年小学数学课堂教学的经验和实践,认为构建理想的小学数学课堂应该做到以下几点。
关键词
数学课堂教学
小学
理想
互动交流
引导学生
数学活动
共同参与
交往互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
怎样构建理想的小学数学课堂
吴红英
俞燕英
《成才之路》
2012
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