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美国公益创业教育对中国高校的启示
被引量:
5
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作者
王扬眉
俞玥颖
泮巧楠
《商业经济》
2015年第5期166-168,共3页
公益创业指在社会使命激发下,个人或社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动,个体具有的社会归属感及自我效能感较高。公益创业与商业创业的创业目的、创业机会、创业者的特质不同。在美国的公益创业教育中,课堂教学注重对实际问...
公益创业指在社会使命激发下,个人或社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动,个体具有的社会归属感及自我效能感较高。公益创业与商业创业的创业目的、创业机会、创业者的特质不同。在美国的公益创业教育中,课堂教学注重对实际问题的分析,实践教学时老师会发起公益创业项目、危机应对项目,学生也会自发公益创业项目,与非政府组织合作。中国高校公益创业教育应将传统教学与实践教学相结合,通过实践掌握经验并以校园文化为载体进行社会说服。
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关键词
美国
公益创业教育
启示
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题名
美国公益创业教育对中国高校的启示
被引量:
5
1
作者
王扬眉
俞玥颖
泮巧楠
机构
浙江万里学院
出处
《商业经济》
2015年第5期166-168,共3页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目:人才社会化导向的高校应用型课程SBT教学模式构建与实践(13YJC880077)
浙江省人力资源和社会保障科学研究课题:高校公益创业人才培育及国际经验借鉴(R2014R009)
文摘
公益创业指在社会使命激发下,个人或社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动,个体具有的社会归属感及自我效能感较高。公益创业与商业创业的创业目的、创业机会、创业者的特质不同。在美国的公益创业教育中,课堂教学注重对实际问题的分析,实践教学时老师会发起公益创业项目、危机应对项目,学生也会自发公益创业项目,与非政府组织合作。中国高校公益创业教育应将传统教学与实践教学相结合,通过实践掌握经验并以校园文化为载体进行社会说服。
关键词
美国
公益创业教育
启示
分类号
G53 [文化科学—教育技术学]
G57 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国公益创业教育对中国高校的启示
王扬眉
俞玥颖
泮巧楠
《商业经济》
2015
5
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