1+X证书制度背景下高校《婴幼儿伤害预防与处理》课程教学改革实践研究

在“1+X”证书制度背景下,构建“课证融通”的试点工作是推行教学改革的一项重要措施。本文依据重庆城市职业学院学前教育教师团队重构《婴幼儿伤害预防与处理》课程的实践教学情况和改革进程,从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、特色与创新、反思改进措施等方面进行研究,以期推动本校学前教育专业教学水平提升,为同类院校相关专业提供参考借鉴。

“1+X”证书制度背景下高职院校岗课证融通的价值、难点与路径——以《婴幼儿保健与护理实务》课程为例

“1+X”证书制度背景下,高职院校如何开展岗课证融通,将“1”和“X”有效结合,对复合型技能人才培养至关重要。

现代学徒制研究综述

现代学徒制作为当前职业教育改革中一个热门的话题,是对传统学徒制的继承与发展,国内外的实践中表明它是培养高技术人才的一种较为有效的培养模式。通过对近年来现代学徒制的研究梳理,从现代学徒制的内涵与特征、几种典型的应用模式和我国关于现代学徒制的研究等方面来进行阐述。

如何用MOOC促进职业教育信息化

文章首先阐述了当前职业教育信息化发展状况与MOOC的优势,然后论述了MOOC与职业教育融合的意义,接着探讨了MOOC促进职业教育信息化的具体路径,最后分析了MOOC促进职业教育信息化应注意的事项。

混合式教学模式下高职《国际贸易实务》的设计与实施

混合式教学模式的出现为教育教学改革提供了新的方向,由于其同时兼容了传统课堂与现代信息技术教育的优点,得到了当前许多教育者的青睐。文章基于对混合式教学概念的剖析,依托重庆高校在线开放课程平台中重庆城市职业学院《国际贸易实务》课程建设与应用,阐释混合式教学的设计与实施流程,以期对混合式教学改革提供理论与实践支撑。