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浅谈幼儿园的安全管理
被引量:
1
1
作者
俞琴岚
《新课程(教研版)》
2012年第5期158-158,共1页
幼儿园是集体保教机构,规范管理,消除安全隐患,是幼儿生命安全的保障。防止幼儿在园事故的发生,对幼儿的安全教育是幼儿园重中之重的基础工作。
关键词
幼儿园安全管理
防范措施
消除安全隐患
安全教育
下载PDF
职称材料
幼儿园常规教育方式的探讨
2
作者
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2013年第6期190-190,共1页
一个人行为习惯的好与坏会影响人的一生。好的习惯是人一生中最重要的财富。曾经有诺贝尔奖得主在接受记者采访时回答:“最难忘的是幼儿园生活。”事实上,很多著名科学家认为,一生中最重要的学习就是小时候学习的良好习惯。
关键词
幼儿园生活
教育方式
行为习惯
记者采访
诺贝尔奖
良好习惯
科学家
学习
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职称材料
运用多种活动培养幼儿对音乐的兴趣
3
作者
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2012年第2期218-218,共1页
音乐教育的目的是培养幼儿的审美能力和艺术修养。发展幼儿的创新思维,陶冶他们的情操,在教学活动中不仅仅是教几首儿歌、乐理。在艺术活动中最重要的也是人与人之间的交流,心与心的沟通。音乐中的旋律、节拍、节奏、律动以及舞蹈、...
音乐教育的目的是培养幼儿的审美能力和艺术修养。发展幼儿的创新思维,陶冶他们的情操,在教学活动中不仅仅是教几首儿歌、乐理。在艺术活动中最重要的也是人与人之间的交流,心与心的沟通。音乐中的旋律、节拍、节奏、律动以及舞蹈、游戏等,在这些活动中幼儿与教师之间积极有效的互动,使幼儿在一种愉悦的、愉快的形式中养成自律、自我激励的良好习惯。
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关键词
音乐教育
幼儿
培养
艺术修养
审美能力
创新思维
教学活动
艺术活动
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职称材料
谈谈教学活动中的三个反思
4
作者
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2012年第5期212-213,共2页
在课程改革的潮流中,有个现象一直困扰着教师,广大教师对新课程教材有足够的认识与实践,而学生为什么没有相应的成长速度呢?笔者认为,这与教师缺乏反思能力密切相关。教师不仅要有把握新课程教材的能力,还要有进行反思的习惯与行...
在课程改革的潮流中,有个现象一直困扰着教师,广大教师对新课程教材有足够的认识与实践,而学生为什么没有相应的成长速度呢?笔者认为,这与教师缺乏反思能力密切相关。教师不仅要有把握新课程教材的能力,还要有进行反思的习惯与行为,这样才能创造出更有新意、更有质量的教学活动,才能真正提高自己的专业水平与能力。
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关键词
反思能力
教学活动
新课程教材
课程改革
成长速度
教师
才能
学生
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职称材料
题名
浅谈幼儿园的安全管理
被引量:
1
1
作者
俞琴岚
机构
湖北省公安县实验幼儿园
出处
《新课程(教研版)》
2012年第5期158-158,共1页
文摘
幼儿园是集体保教机构,规范管理,消除安全隐患,是幼儿生命安全的保障。防止幼儿在园事故的发生,对幼儿的安全教育是幼儿园重中之重的基础工作。
关键词
幼儿园安全管理
防范措施
消除安全隐患
安全教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿园常规教育方式的探讨
2
作者
俞琴岚
机构
公安县实验幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第6期190-190,共1页
文摘
一个人行为习惯的好与坏会影响人的一生。好的习惯是人一生中最重要的财富。曾经有诺贝尔奖得主在接受记者采访时回答:“最难忘的是幼儿园生活。”事实上,很多著名科学家认为,一生中最重要的学习就是小时候学习的良好习惯。
关键词
幼儿园生活
教育方式
行为习惯
记者采访
诺贝尔奖
良好习惯
科学家
学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
运用多种活动培养幼儿对音乐的兴趣
3
作者
俞琴岚
机构
公安县实验幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第2期218-218,共1页
文摘
音乐教育的目的是培养幼儿的审美能力和艺术修养。发展幼儿的创新思维,陶冶他们的情操,在教学活动中不仅仅是教几首儿歌、乐理。在艺术活动中最重要的也是人与人之间的交流,心与心的沟通。音乐中的旋律、节拍、节奏、律动以及舞蹈、游戏等,在这些活动中幼儿与教师之间积极有效的互动,使幼儿在一种愉悦的、愉快的形式中养成自律、自我激励的良好习惯。
关键词
音乐教育
幼儿
培养
艺术修养
审美能力
创新思维
教学活动
艺术活动
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈谈教学活动中的三个反思
4
作者
俞琴岚
机构
公安县实验幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第5期212-213,共2页
文摘
在课程改革的潮流中,有个现象一直困扰着教师,广大教师对新课程教材有足够的认识与实践,而学生为什么没有相应的成长速度呢?笔者认为,这与教师缺乏反思能力密切相关。教师不仅要有把握新课程教材的能力,还要有进行反思的习惯与行为,这样才能创造出更有新意、更有质量的教学活动,才能真正提高自己的专业水平与能力。
关键词
反思能力
教学活动
新课程教材
课程改革
成长速度
教师
才能
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿园的安全管理
俞琴岚
《新课程(教研版)》
2012
1
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职称材料
2
幼儿园常规教育方式的探讨
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2013
0
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职称材料
3
运用多种活动培养幼儿对音乐的兴趣
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
谈谈教学活动中的三个反思
俞琴岚
《新校园(上旬刊)》
2012
0
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职称材料
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