基于AIS的港口繁忙指数模型研究

目前宁波地区港口经济快速发展,港口拥堵现象时有发生,为优化港口资源配置,提高港口服务效率,有必要对港口繁忙程度进行有效评估,因此提出港口繁忙指数这一概念。通过分析已有的指数类型和构建模式,确定了基于横向比较的港口繁忙指数构建方法,形成了港口繁忙程度评价指标体系,建立了港口繁忙指数模型,并依托东海航海保障中心宁波航标处AIS数据库对宁波舟山港北仑第二集装箱码头和大榭码头的繁忙指数进行计算,验证了该模型的有效性。

乡村振兴背景下乡村建筑景观的适老化设计研究

为了完成乡村建设在环境、文化、生产等方面的探索,国家在2021年颁布了《中华人民共和国乡村振兴促进法》,也意味着乡村建设的探索进入了一个更深的维度。乡村建筑景观作为乡村建设的一个重要方面也一直备受关注,乡村另一个关注点则是乡村人口的老龄化。在此形势下,乡村的建筑景观设计过程中乡村空巢老人的需求更应受到广泛关注。本文基于对乡村建筑景观的统计和分析,深入探讨了乡村建筑景观存在的问题,同时从适老化的角度入手,总结了乡村建筑景观设计的原则和方法并进行探讨。

新版桥梁助航标志标准化研究

《中国海区可航行水域桥梁助航标志》(GB 24418—2020)于2021年12月1日正式实施,因此,全国范围内目前存在大量的旧标志急需改造。在对新旧标准进行对比分析的前提下,从新标准日标尺寸配置、原标准灯器能源改造、助航标志连接方式等三个方面提出桥梁助航标志标准化建设和改造方案,并在东海海区首个桥梁助航标志改造工程——嵊泗三礁港大桥改造工程中进行应用,取得良好的效果,为新标准在全国范围的落地实施提供参考。

“三生”空间视角下特色产业型村庄人居环境研究——以丹阳屯甸村为例

特色产业型村庄以特色产业为依托,实现村庄振兴,带动经济快速发展。随着工业化和乡村建设的不断推进,特色产业型村庄的人居环境存在生态环境污染严重、资源消耗过度、村庄空间结构不合理、基础设施建设不完善等方面的问题。“三生”空间——生态、生活、生产融合发展可以为特色产业型村庄提供可持续、环保、宜居的人居环境,改善特色产业型村庄的经济和生态环境。基于此,文章以特色产业型村庄——丹阳屯甸村为例,从“三生”空间视角,首先分析“三生”空间与特色产业型村庄人居环境的内涵与逻辑关系。深入分析屯甸村的人居环境,包括自然资源条件、特色产业发展和公共活动空间。作为江苏省第四批全国“一村一品”示范村镇的屯甸村,以金山翠芽茶叶为特色产业。其次,评估屯甸村人居环境的优势和不足,指出存在的问题,并从生态环境演进、产业市场需求、政府政策引导三个方面分析影响其发展的因素。最后,从严守生态红线,平衡生态空间;发展多元化特色产业,提升生产空间能力;完善基础设施,提高生活空间质量;完善特色文化体系,增强生活空间吸引力这四个方面提出优化策略,以改善特色产业型村庄的人居环境,促进村庄可持续发展。

基于C^2R模型的内河通航水域划分方法

针对当前内河通航水域与非通航水域划分不明确,导致相关部门难以按照相应的法规条例对内河航行船舶实施监管的问题,对内河水域进行划分。从分析我国内河水域现状的角度出发,提出基于数据包络分析法(Data Envelopment Analysis,DEA)中C^2R模型的内河水域划分方法,并依据相关原则构建内河水域划分指标体系,确定输入和输出指标。在此基础上,运用该模型对宁波市内河水域进行划分,并将划分结果与基于模糊综合评价法的划分结果相对比,验证该方法的有效性和优越性。

“能听懂课,不会解题”的原因调查与分析

在课堂教学中常会遇到这种情况：上课时学生反应良好，师生互动也很活跃，但每当教师批改作业或进行测验时就会发现，很多学生都无法很好的运用所学知识解决问题．如何解决学生课堂上的“能听懂”，课后的“不会解题”是数学教学中一项重要的任务．本文将对这个问题产生的原因进行调查、分析，并在调查、分析的基础上，提出了改进教学方法、指导学生学习、提高学生解题能力的具体对策．

新媒体引领多维度数学教学——北师大版四上“国土面积”教学设计

[教学内容] 北师大版四上第8页 ＂国土面积＂. [教学目标] 1.结合具体情境, 让学生经历探索多位数比较大小的过程, 总结出大数的比较方法, 能正确地比较大小,培养迁移、 类比的推理能力, 进一步感受位值思想. 2. 能用万、 亿为单位表示整万、 整亿的数, 感受大数改写的必要性和简洁性.