录屏式微课的制作方法和技巧

信息技术的发展，网络的普及，使教育观念与手段的更新成为可能。“微博”的诞生，紧随其后的“微信”崛起，预示着一个“微”时代的来临。由于微课的针对性、实用性强，且可以上传到网络，方便学生随时下载和点播，可重复使用，利用率高，所以很快就在全国范围内掀起了一股微课热。本文主要针对很多老师在制作微课时存在的一些困惑和疑难问题，着重介绍了录屏式微课的制作方法和技巧。

交互式微课视频的制作技巧与应用实例

微课作为一种新型的网络视频课程,以其视频短小、内容精准、应用灵活的特点,近年来取得了长足的发展。但是微课也存在着一定的问题,尤其是在反馈和互动方面尚有欠缺。交互式微课则能够有效解决一般微课中反馈、互动不足的问题。Camtasia Studio是一款录制和编辑微课的软件,本文以初中化学《化合价的应用》一课交互式微课制作为例,介绍了利用Camtasia Studio软件制作交互式微课的方法和技巧。

问题探究 让学生的思维动起来——人教版“空气”教学片段赏析

人教版初中化学“空气”这一课题的教学设计，可以说是“仁者见仁，智者见智”，设计的方法多种多样，精彩纷呈。化学是一门以实验为基础的自然科学，在教学中，围绕教学目标有意识地提出一些问题，让学生的思维动起来，通过“设置主题—分析思考—实验探究—总结交流”的教学流程，积极引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，努力培养学生的动手能力和探索精神。