动漫在初中数学教学中的应用探究——以“用频率估计概率”为例

随着信息技术发展,教育的方式也在不断改进,为了能够让学生接受抽象的数学知识,动漫元素应用于数学课堂的教学形式并不少见。本文结合初中数学典型实验课——用频率估计概率,探究动漫如何应用于初中数学教学中,同时体会用频率估计概率方法的合理性和必要性,提高合作交流的能力,培养随机观念和概率思想。

数形结合思想在初中数学核心素养培养中的应用

核心素养自提出就是教育界的一个热词,深受教育各界人士的推崇,也被认为是学生学习与培养的深层目标。对于初中生而言,需要培养的核心素养具体表现为学生对数学的理解、解题应用能力和数学思维逻辑。因此,初中数学教学的改革与目标都要朝着这三个方面发展与完善,不断将不同的思想方法应用到教学方案中,提高学生的学习效率,培养学生的数学素养。而数形结合思想作为一种新型的数学教学思想,其应用效果显著,本文将对数形结合进行概念剖析并具体阐述应用的策略。