浅淡信息技术在小学数学中的运用

随着时代的发展和科学技术的进步,电脑多媒体与传统的教学媒体的有机结合,构建了新型的教学模式。在小学数学教学中,信息技术与数学教学的整合,正以其鲜明的教学特点、形象生动的教学情景,使教学形式更加多样化,带给了学生足够的自主空间、足够的活动机会，培养了他们的能力，有效地提高了课堂教学效率，促进了学生的发展。

深化企业改革 完善经营机制——上虞县供销合作联社建立“内部银行”的经验

浙江省上虞县供销合作联合社(以下简称“县联社”)在推行承包经营责任制的过程中,逐步把银行机制引到企业内部,促使了企业资金使用效益的不断提高。1987年流动资金利润率达18.4％,超过了省级先进企业15％的考核标准,年末银行存贷比例比1986年同期压缩50.4％,“内部银行”已开始成为完善企业经营机制、提高经济效益的一条重要途径。

要提防第二次挤兑浪潮

前些时间,受社会上物价上涨风的影响,出现了储户纷纷涌入金融单位排队取款的挤兑现象,从而,导致一些银行、信用社措手不及,在支付存款中发生了现金“脱销”的情况。随着年终的到来,一年一度的贴花、零存整取、实物有奖储蓄和金融债券到期兑付的日期即将来临。为了防止储户集中取款后出现的第二次挤兑浪潮,建议银行、信用社及早采取措施,做好以下方面工作: 一.思想上要高度重视。各部门要密切配合,集中精力打好“硬仗”。二.加强宣传。要利用一切宣传工具。

企业急盼银行举办结算知识培训班

最近,经常听到企业领导谈起,由于银行结算制度的改革,企业有关人员对银行新的结算知识似懂非懂。从而,让某些思想政治不过硬的采购人员或缺乏商业道德的对方单位钻了空子,使销货款被骗和被无故占用的情况常有发生,导致企业遭到不必要的经济损失。如我县丰惠创业胶木塑料五分厂一位供销员,于1989年8月底与购货单位江苏省丰县××商场签订合同时,购货单位答应货到三天后汇款。

四管齐下,打好收贷攻坚战

上虞县沥海信用社在清理信贷家底的基础上,做到以清理为手段,活化资金为目的,促进了贷款的回笼。从去年九月中旬到今年三月底,共收回农户到逾期贷款和呆滞贷款600余笔,金额66.8万元,贷款的逾期率已由去年八月底的78.2％,下降至今年三月底的29.2％。该社的基本做法是: 一、张榜公布,将逾期户公开进行“曝光”。去年九月中旬,该社把逾期贷户的姓名、金额、借款期限、逾期情况全部在各村张榜公布,引起了强烈的反响。

提高校本教研实效 促进教师专业成长

＂质量立校、科研兴教＂,此乃教育发展的趋势。校本教研是学校长远发展的动力,它在学校发展中占有举足轻重的地位。我认为,只有转变观念,树立校本教研的理念,才能有的放矢把握研究的重点,提升教学水平和教学质量;只有深入挖掘校本课程资源,注重理论联系实际,才能提升校本教研的质量;只有健全校本教研的长效机制,才能给教育教学注入鲜活的生命力,才能确保学校教研科研得以充分发挥,进而使校本教研取得实效性。

浅谈使小学数学课堂更具实效的几点策略

数学是一门有着较强逻辑性和抽象性的学科,对学生的逻辑思维和抽象思维的要求都比较高。中高年级的小学生抽象思维能力已逐渐发展起来,但还不够完善,不能很好地学习数学,解决数学问题。而且学生课堂学习时间有限,这在一定程度上影响了小学数学教学效率和学习效果,影响学生的发展。因此,使小学数学课堂更具有实效对小学生的发展和成长有着重要作用。本文阐述了实效性对小学数学课堂教学的重要作用,分析了使小学数学课堂更具有实效的几点策略。

社企配合,共渡资金难关

上虞县松下镇信用社针对当前储蓄滑坡、资金来源减少等情况,最近邀请全镇近20家企业厂长和镇政府的负责人进行座谈,共商渡过资金难关的办法。

上虞农行对绪蓄夺标竞赛活动优胜单位进行奖励

上虞农行为了调动广大干部职工组织存款的积极性,最近,对银行、信用社开展储蓄夺标竞赛活动优胜单位实施了行长基金和信用合作基金奖励。奖励办法规定:由计划部门下达储蓄任务,用百分比考核,评出一、二、三等奖,凡竞赛单位季度末超额完成储蓄任务百分比最高的,分别选出前三名和前十名为优胜单位,银行可得120元。

当前贫困地区在发展商品生产中面临七个难题

最近,笔者在下乡中了解到,当前贫困地区在发展商品生产中有七个困难,盼望各级领导和有关部门引起重视。这七点是:①物资、资金短缺;②发展畜牧业,饲料不足;③发展种养业,种苗(籽)不够;

谨防优质服务背后的“隐患”

近日,我随检查组到基层检查农行、信用社开展优质服务竞赛活动情况,发现有些单位在晚上下班后,顾客前来敲门要求存款,值班同志仍然予以接待办理。我认为,这种服务思想值得赞赏,但做法不妥,它潜伏着很多隐患。其一。

提高导向性和实效性

学校德育是指对学生进行思想道德品质以及心理素质综合教育的简称。实施德育的过程就是促使学生＂知、情、意、行＂的循序转化和协调发展。优化校园文化建设、形成良好的环境育人氛围无疑是实施德育、对学生进行情感熏陶和规范行为的重要途径。一、构建＂仁＂校园文化,提高德育导向性校园文化对学生品德及个性的影响,在于它创造了一个陶冶心灵的场所、情景,以校风学风、文化传统、价值观念、人际关系等方式表现出一种高度的观念形态,对学生品德认识起导向作用。

多写一字成败笔

在新闻稿件中,出现差错,不但给新闻单位带来了不良影响,而且会毁坏作者本人的声誉。尤其是一篇较好的作品,由于作者的疏忽,造成差错,更是遗憾。笔者曾写过一篇题为《4.3万枚硬币回娘家》的稿件,

投言论稿要精心制作标题

要提高言论稿的命中率,我认为出好标题很重要。一个好标题不仅能起到“点睛”作用,往往也能引起编辑同志的“偏爱”。近三年来,在我被刊用的言论稿中,许多标题都是一字未改。 一、善用新名词。1995年7月中旬,我从一份报纸上看到,江西九江县农村,一些种养能手被政府推上“讲台”或被农民请进家门传授各类科技知识和创业经验的消息。于是。

新闻写作要坚持“三性”

多年的业余写作生涯使我感到:新闻写作来不得半点含糊,要让自己的稿件见诸于报端,必须坚持“三性”,即韧性、决心和信心,只有通过艰苦的磨炼,才能“闻”到油墨的芳香。 一、韧性。一些初学写作的同志,往往经受不住稿件未被录用的考验而心灰意冷搁笔不写,我觉得这是一种没有韧性的表现。

言论写作要“贴近自己”

在日常生活中,我们常常能碰到一些使自己感触很深、引起自己思考的事情,如果把这些自己亲身经历的事情写出来,把自己的感触和思考写成言论,往往会有很好的效果。近两年,我几乎每月都有此类言论稿被新闻单位录用。 一、从串门中发现的题材 去年9月份我去一位住在四楼的朋友家串门,发现他家的拖把晾法与众不同,是将拖把布朝家里的水龙头上挂。

以“特色文化”为抓手,推动学校可持续发展

校园文化是在学校育人环境中,以学生为主体,以教师为主导,以促进学生成人成才为目标,由全体师生员工在教学、科研、管理、生活等各个领域的相互作用上共同创造出来,以校园精神为主要特征的一种群体文化。我校2015年搬入新校,校园整洁,环境优美,四季花香袭人。学校致力于以中华民族优秀传统“仁”文化为核心,来引领学校的可持续发展。在校园文化建设中,倡导以仁育人,营造特色校园氛围;依托活动载体,发挥特色文化作用;完善管理规范,凸显学校制度文化;开发特色课程,夯实创建工作基石。努力把学校建设成“仁朴、明德、健体、强能”的精神家园。

如何提高课堂提问的有效性

随着小学数学课改的不断深入,学生是教学的主体已经逐渐引起老师的重视,课堂提问是一个关键。在我们的小学数学课堂中,有效的课堂提问能很好地培养学生思维的广度、深度和创新意识,激发学生的学习兴趣、凸显学生的主体地位。课中师生互动是为了有效地分析和解决＂问题＂。问题太大,学生害怕;问题过小,学生烦恼。问得巧妙,课堂有效;问得有窍,课堂高效。

自主探索 合作交流——《分数的意义》教学案例评析

《案例》1、谈话引入：师：同学们,今天有一位新朋友和我们一起学习,想知道是谁吗？（板书1）师：喜欢＂1＂吗？谈谈对1的认识。（学生同桌交流对＂1＂的认识）师：看来,同学们对＂1＂有着不同的看法,但我相信你们学了今天这节课后,对＂1＂将会有一个更深刻地认识。

“双减”背景下如何提升小学数学课堂学习效率

为提高教育质量,落实立德树人的根本任务,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),“双减”政策的实施,能够有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全面发展。“双减”也意味着提质减负,这就需要教师转变授课策略,构建有效课堂。本文针对小学高年级段学生,对“双减”政策下如何提高课堂学习效率进行探究。