农村致富带头人成长的社会资本分析

通过对农村致富带头人的成长分析,揭示了农村致富带头人的社会资本在他们创业过程中的作用,指出良好的社会资本能弥补他们人力资本的不足,并在创业之初起比较关键的作用。

社会资本与农村致富带头人能力形成的关系

借助社会资本理论,在对农村致富带头人能力形成动态分析的基础上,探讨了社会资本与农村致富带头人能力形成的关系,指出良好的社会资本能弥补农村致富带头人人力资本的不足,有利于他们创业能力和经营能力的提高,并对他们的创业成功起比较关键的作用。

从管理学和经济学理论视角分析企业社会责任内涵演变

企业社会责任是一个随着社会、经济发展而不断充实其内涵的管理学、经济学词汇,从历史演变的角度来看,一个国家经济制度安排不同,其决定不同的企业社会责任内涵,也即企业社会责任由于不同的制度环境,不同的企业形成和发展路径,导致不同国家、不同历史时期内涵的多样性和差异性,也决定企业在承担社会责任方面的不同态度。

社会资本角度下的公共危机管理研究

在介绍公共危机管理的基础上,将社会资本引入其领域,通过公共危机管理的不同阶段中社会资本的作用,指出在公共危机管理过程中必须合理有效地发挥社会资本的积极作用。

地方本科院校财务管理专业课程设置探析

课程是高校教育的核心,是人才培养目标得以实现的中介,其设置的合理性直接关系到应用型人才培养目标的实现。本文通过对高校财务管理专业课程设置存在的主要问题进行分析,探讨适用于地方本科院校财务管理专业的课程设置结构,提出打好理论基础、强化专业核心、践行实训创新的财务管理专业课程设置思路。

小议地方本科院校新设财务管理专业实验室建设规划

地方高校纷纷开设财务管理本科专业,但实验室建设的缺乏,直接制约了财务管理人才实践能力和创新能力的培养。文章分析了地方高校财务管理专业实验室建设存在的主要问题,结合实际,提出地方高校新设财务管理专业实验室建设的几点规划。

教育投入对江西经济增长贡献的计量分析

本文运用菲得的两部门模型通过对1980-2003年江西省经济发展的相关数据分析,算出教育投入对江西经济增长的作用,并指出相关数据的运算不符合菲得的两部门模型的原因。

基于“塔式”培养模式的财务管理专业课程体系研究——以景德镇学院为例

“塔式”培养模式是以“金字塔”为模型,采取夯实“塔基”、筑强“塔身”、塑造“塔尖”的方式培养人才。“塔式”培养模式即为分层培养模式,课程体系也应分模块设置,分层选择。通过对财务管理专业课程体系现状分析、人才市场需求调查分析、学生未来职业发展规划调查、财务管理专业“塔式”人才培养模式内涵分析,探索基于“塔式”人才培养模式下财务管理专业课程体系的构建。

以学生视角浅谈《财务管理学》课程案例教学法的应用

案例教学法是财务管理学教学的重要方法之一,案例教学法使教师从台前走到了幕后,学生成为学习的主体,强调以学生为中心,培养学生的创造能力以及实际解决问题的能力。文章以学生视角阐述了当前财务管理课程采用案例教学法存在的不足,并对教学过程中的改进措施进行探讨。