对当前加强检察机关纪检监察工作的几点思考

一、牢牢抓住六个环节,筑牢防腐拒变大堤 1.预防为主,以思想教育为先导搞好教育.对干警加强党风廉政教育,是防止和减少干警违纪违法现象的有力措施.在教育的内容上,要突出对干警的理想信念、廉洁从检、党纪条规等教育;在教育的对象上,要突出对领导班子成员特别是'一把手'、新任职领导干部、重点岗位干部、中青年后备干部、初任检察官等教育;在教育的形式上,可通过采取'集中教育与日常教育相结合'、'正面教育与反面教育相结合'、'普遍教育与重点教育相结合'、'授课教育与电化教育相结合'等方法;还要突出教育的重点时期和重点环节,硬化教育考核指标.通过教育来筑牢广大检察干警防腐拒变的思想道德防线,提高遵纪守法的自觉性,减少违纪违法问题.

具体分析检察机关的免诉权

我国法学界对检察机关所拥有的免予起诉权利争议较大,大致有两种态度:一种是赞成。认为免予起诉有利于教育、挽救被告人和分化、瓦解犯罪分子,有利于缩短诉讼时间,减轻人民法院、人民检察院的工作负荷,另一种是反对。认为这种做法违背了我国现行宪法及有关法律,破坏了监督制约,而且也不利于保障被告人和被害人的合法权益。笔者认为。

正确使用扣押物品清单

近时期来,我们发现有的司法机关在办理案件,依法对有关的物品和文件扣押时,往往不能正确地使用扣押物品清单,一定程度上影响了办案质量。其主要表现有四:一是有的人在领取扣押物品清单时,对清单的号码、份数等不进行必要的登记手续。二是有的人填写扣押物品清单不规范,突出的问题是案件承办人既作扣押人或搜查人又作见证人。三是有的人扣押物品之后往往“一扣了事”,对于被扣押人来讲没有最终处理结果。四是有的人将扣押物品清单当作罚没决定书使用.如发现赃款为第三者赌博所得,即决定作罚没处理而使用扣押物品清单。

要正确使用扣押物品清单

近时期来,我们发现有的司法机关在办理案件依法对有关的物品和文件扣押时,往往不能正确地使用扣押物品清单,一定程度上影响了办案的质量。其表现主要有四:一是不进行必要的登记手续。二是填写扣押物品清单不规范。三是“一扣了事”,没有最终处理结果。四是将扣押物品清单当作罚没决定书使用。凡此种种,都应纠正。

公诉人在庭审中应准确表述身份

检察人员在出庭支持公诉时,常出现对自己身份表述不一的情况。其说法诸如:本人、公诉人、本公诉人等等,笔者认为最后一种说法比较准确。首先,公诉人与本人是两个不同的概念。所谓公诉人,是指有权代表国家向人民法院提请追究被告人的刑事责任,并进行审判监督的检察人员。所谓本人。