经股动脉与桡动脉采血在新生儿中的应用对比

目的对比经股动脉与桡动脉采血在新生儿中的成功率和安全性。方法将104例需采集动脉血气分析标本的住院清醒新生儿按照奇偶数随机分成股动脉采血组和桡动脉采血组各52例。统计对比两组的一次穿刺成功率、穿刺部位损伤及操作所需时间。结果较股动脉采血组,桡动脉采血组的一次穿刺成功率高,血肿发生率低,且操作所需时间短,均P<0.05。结论与经股动脉采血相比,经桡动脉采血具有一次穿刺成功率高、穿刺部位损伤小、操作时间短等优势,可作为新生儿动脉采血的首选方法。

新生儿黄疸蓝光照射治疗的临床护理

目的探讨蓝光照射治疗新生儿黄疸的临床护理方法及效果。方法将120例新生儿黄疸患儿随机分成干预组和对照组各60例,均予蓝光照射治疗,对照组采用常规光疗护理,干预组在此基础上实施系统、精心的护理干预。观察对比两组的疗效及预后。结果干预组治疗后血清胆红素水平、日均胆红素下降值及胆红素下降106.2μmol/L以下天数均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统、精心的护理干预能提高蓝光照射黄疸患儿疗效,减少并发症,值得临床推广使用。

巧用微课,在数学课堂中培养儿童逻辑思维

伴随着新课改的推进,课堂教学理念和教学方式也有了较大的改变。利用微课进行情境展示与呈现,是新课改推行中新型的教学方法。本文讨论了微课在小学高年级数学教学中的应用,目的是培养小学高年级学生的逻辑思维,为进一步提高小学数学教学质量提供方法,希望微课的出现能帮助更多的学生全面发展。

启发式教学 数学中的艺术

数学教学不仅是一门科学,更是一种艺术。教师在传授知识的过程中如何启发,才能引起学生的兴趣,引发学生的思考,是值得我们研究的。

中西医结合护理干预对腹部手术前患者不良情绪的影响

目的探究分析中西医结合护理干预对腹部手术前患者不良情绪的影响。方法选取2014年6月—2014年12月进行腹部手术治疗的患者随机抽取80例,并随机分成观察组和对照组,每组40例。观察组采用中西医结合护理干预措施,对照组给予常规护理措施。采用SAS与SDS量表对患者情绪状态评分,比较两组患者不良情绪状态差异性。结果术前观察组患者出现焦虑及抑郁不良情绪的发生率均明显低于对照组,组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论术前采用中西医结合护理干预能够有效降低生理应激反应,显著改善腹部手术患者不良情绪,具有临床推广价值。