指向思维能力培养的小学语文作业设计与使用——以第一学段为例

综观当下的语文作业,缺少思维含量是亟待解决的问题之一。以第一学段为例,教师要立足低段统编教材,关注课后习题、语文园地,尝试设计并使用指向思维能力培养的语文作业,真正做到减负提质,促进学生语文素养的提升。