浅谈初中英语课堂教学提问技巧

巴尔扎克有句名言：＂打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。＂有疑才有思,疑问是思考的起点。在初中英语课堂教学中,提问是引发学生置疑、启迪学生思维的重要方式,是调动课堂氛围、加强师生互动的有效途径,可以说提问就相当于激起千层浪的那颗石子,是课堂保持生机与活力的关键所在。不过,值得注意的是,提问需要一定的技巧,盲目地问不仅不会达到预期的效果,还有可能适得其反,引起学生的反感。因此。

英文歌曲如何应用于英语口语教学中

英文歌曲作为辅助英语口语教学的主要媒介,可激发学生学习英语的兴趣,帮助学生复习与巩固所学的英语知识,提高学生的英语口语表达能力,开阔学生的英语学习视野.在英语口语教学中,教师可合理应用英文歌曲,丰富英语口语教学内容,吸引学生的注意力,使学生在英文歌曲的感染下进一步理解所学的英语知识,提高学生的英语学习能力。

初中英语教学课堂导入探析

随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国教育教学的不断发展。在教学中,教师更加注意采用多种教学策略,不断地培养学生的学习能力。因此,本文重点探讨了初中英语教学课堂导入的方法,通过采用有效的课堂导入,不断地提高初中英语课堂的教学效率,提高学生的学习水平,促进学生进一步的发展。