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从评委点评看初中英语读写教学的问题与对策探究——以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课为例
1
作者
俞芳灵
应建芬
《英语教师》
2023年第24期74-79,共6页
以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课中14节读写课的28位评委点评话语为研究对象,采用内容分析法,对转录稿进行三级编码,剖析当下初中英语读写课堂教学存在的问题及突破对策。研究表明:初中英语读写课堂存在教学材料选择不适切...
以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课中14节读写课的28位评委点评话语为研究对象,采用内容分析法,对转录稿进行三级编码,剖析当下初中英语读写课堂教学存在的问题及突破对策。研究表明:初中英语读写课堂存在教学材料选择不适切、问题设计不合理、课堂活动设计缺乏真实性等问题。针对这些问题,评委提出要关注对学生认知的分析,注重创设情境的真实性,重视学生思维水平的提高。
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关键词
评委点评
读写教学
初中英语
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题名
从评委点评看初中英语读写教学的问题与对策探究——以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课为例
1
作者
俞芳灵
应建芬
机构
浙江师范大学外国语学院
出处
《英语教师》
2023年第24期74-79,共6页
文摘
以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课中14节读写课的28位评委点评话语为研究对象,采用内容分析法,对转录稿进行三级编码,剖析当下初中英语读写课堂教学存在的问题及突破对策。研究表明:初中英语读写课堂存在教学材料选择不适切、问题设计不合理、课堂活动设计缺乏真实性等问题。针对这些问题,评委提出要关注对学生认知的分析,注重创设情境的真实性,重视学生思维水平的提高。
关键词
评委点评
读写教学
初中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
从评委点评看初中英语读写教学的问题与对策探究——以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课为例
俞芳灵
应建芬
《英语教师》
2023
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